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好久沒有紀錄樹的文章，
身體還很虛弱，工作與我無法共鳴，
還是想寫文章，就來寫吧！

這裡寫的是千樹印象，這幾日的小記：


♡
愛抱抱的小孩
他很喜歡抱抱，別離後，起床時，激動處....
他會過來要抱抱，把頭埋在我的心口，安靜一下，
通常不用太久，幾秒鐘，就夠了，
然後他又市個活潑的小孩。


♡ 小幫手
週一下午，雖然他離開安親班了，
我還是過去給一個很短的小課，
會說故事，會畫畫，會一起祈禱。
樹成了小幫手，
他會陪我整理教具，
會幫忙排椅子。

昨日爸爸好奇，媽媽上課，0到10有多好玩？
「10！」兒子給出了滿分。
這讓爸爸好奇了，「那學校的課呢？」
「11！」兒子給出了破表的評分。
「什麼樣的課會好玩到破表呢？」爸爸好奇。
「還好，兒子喜歡的就是，一群同學，每天在一起，一起活動」我回答。
兒子點點頭。

樹是重感情的孩子。
本來吵著要去冬令營的，
後來聽說，認識的人不一定會分在一起，
他就怎麼樣都不參加了。



♡ 我很帥
「我很帥」成了他的自我認同。
那天，爸爸照著鏡子，自言自語的說起：
「怎麼辦？老婆，我覺得我最近蠻有味道的。」
我說：「對啊，你最近越來越帥了！」
然後我就說：「我身邊的男生都會越來越帥！」
樹很興奮說：「媽媽，那我要一直一直跟你在一起。」
爸爸說：「兒子，這沒你的份，跟你媽在一起比較久的，一定是我！」



♡ 越來越兇的哥哥
這陣子，樹兇旦旦2-3次。
比方說，旦旦很開心唱了一首歌，
樹會大聲指出，她哪裡唱錯之類的。
這現象發生讓我很好奇，
因為樹一直是很會鼓勵其他小朋友的孩子，
尤其是對旦旦，他一直對她疼愛有加。

於是我反思，是不是家庭動力出了狀況？
旦旦最近正式最甜美迷人的3歲，
主動，愛笑，愛撒嬌，
會表演魔術，會唱歌，愛跳舞....
而我們兩最近很累，
主動性強的旦旦容易得到陪伴？

上學時，我問樹：「最近有沒有覺得我們陪旦旦比你多？」
「有」他眼眶紅了。
我問：「那你想要什麼？」
他回答：「我要我們四個人一起玩的時間多一點！」
「你沒有要我們單獨陪你？」我確認。
「不用，我喜歡四個人一起玩」他回答。

我又問：「那你覺得最近媽媽有對你比較兇嗎？」
「以前的兇，0到10有多少？現在有多少？」
「以前的兇有2到3，現在大概有5」樹清晰回答。
「好，媽媽知道了。我們回家再來討論」

學校到了，我放他下車，
他很快樂，非常快樂，邊走邊回頭，一直跟我說再見。
這天早上，他感受到被愛了。



♡ 被唸忍受度極低的小孩
中午去接他，車子停在校門口對面。
阿嬤剛好路過，很緊張：「我說過，要到對面去等，不然他們過馬路很危險」
校門口停了輛安親班的車，
阿嬤擔心小孩過馬路，視線被安親班車擋到，神色惶然。

樹和表哥出來了，
阿嬤急著再說一次，
展和我也被唸了，展其實已經過馬路在校園等候，
但展溺入電腦裡，沒看到小孩出來，
阿嬤又叫我們跟孩子說一次。

樹很煩躁的說：「阿嬤已經說過幾百次了。」
上車後他就哭了。
「媽媽，你可以告訴阿嬤，不要再說了嗎？因為她已經說過幾百次了。」

旁邊的表哥很好奇：「他怎麼了？」
我解釋給他聽，
平時大人跟樹說話，只要一次他就記得了，
所以舅媽很少說第二次，
過馬路的事情，阿嬤說太多次了，
樹覺得煩，所以哭了。

表哥發表意見：「我覺得阿嬤說得已經很少了，
我比較煩的是我爸媽，他們每天都說很多次。」
我摸摸他的頭，懂他說什麼。

相較於表哥，樹的確，對於被念的忍受度很低。
這是這孩子社會適應力薄弱的一環。

我帶他下車跟阿嬤溝通，
還要他說：「謝謝阿媽的關心」
他擦擦眼淚說不要。
（我會帶領他，寫封信給阿嬤）



♡快樂的孩子
他是個快樂的孩子，
偶而會有心事，當心事被聆聽到就變得溫柔，
偶而會煩躁，煩躁哭出來被抱抱後就好了，
偶而會兇妹妹，兇玩之後，兩人又玩在一起，
他有些作業喜歡寫，有些作業不喜歡寫，
他正在長大，是個快樂的孩子。

♡ Santo
對了，樹多了個名字，
叫做，Santo，
以後，我會在這裡，用這個名字，寫他。