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旦是個天生有主見的女孩；樹在我們的培養下，他也越來越清楚自己要什麼。
有意思的是，在兄妹互動中，兩人的主要訴求經常不一樣。

說個小故事：
旦找到一包的彈珠，她很興奮，拿來找我。
「旦旦有想要玩彈珠嗎？」我問。 「有～」小女孩回答。
於是我打開彈珠，找到個鐵罐，讓她搖晃它們發出聲響！

一旁畫圖的樹兒被吸引了，「哥哥也要玩」
於是他瞬間拿走旦手上的彈珠罐，開始細心地將它們成兩堆：
「我們一人一半。」

旦開始大哭，即使樹兒的分法從5，4變成4,5（樹兒私心分5顆給自己 ：））
（後來我又找到一顆小彈珠，交給樹，變成5,5對分）
無論如何，旦還是繼續哭。

猜我懂旦的需求，於是找到另一包超級大彈珠（直徑至少5公分）
拿給樹兒說：「拿去，分一半給旦旦」
旦拿到哥哥給的一顆新彈珠，破涕為笑，開始快樂起來。

樹兒開始不快樂了，「怎麼辦？ 有3顆，我不知怎麼公平？」
我笑說，「那媽媽一顆，你一顆，旦旦一顆。」
「耶～ 」能公平地均分，然後一起遊戲，對樹而言，彷彿比擁有彈珠更珍貴。

我們3人開使用超級大彈珠在地上玩，「彈珠撞彈珠遊戲」
旦也玩得很好，好玩到連在一旁上網的展爸都過來摻一腳。
「怎麼辦？ 爸爸沒有彈珠耶～」樹又傷腦筋了！


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有意思的是，
許久以來，旦已經學會，找自己的玩具玩，大部分不去搶哥哥手上的玩具。
反倒是樹經常放下手上的玩具，要加入旦的遊戲局。

對樹而言，「哥哥一起玩」的舉動，是分享。
對旦而言，「哥哥過來玩」則是一份「強奪」。

樹兒重視的是，人與人之間的互動與分享，
旦旦重視的是，我能維護自己的主權。

所以讓樹傷腦筋的是，「如何分得公平」
讓旦破涕為笑的，是「哥哥主動將手上的大彈珠分給她」（她覺得被愛）

這與個性有關，也許發展期有關。
樹哥哥的體能、智力發展都走在妹妹前面，他在意的是有人陪伴。
旦妹妹還在確認自我界限，對她而言，尊重比什麼都重要。

也因為這樣，樹哥哥很會陪妹妹玩，
他跟妹妹說話的口氣，如同媽媽再版。
「旦，哥哥陪妳玩跌倒好不好？」
然後他開始快樂地唱「城門城門雞蛋高….走到城門滑一跤！」
兄妹兩紛紛兩跌落在彈簧床，摔個四腳朝天，笑得哈哈哈！
一下子，旦的心意變了，停下來不跟隨，
樹立即敏感到：「旦旦，你不要玩了是嗎？」
，「好啊，妳不要玩沒關係。」，「那我們來玩….跑，好不好？」
樹對旦的同理心與耐心極好，兩人開始一前一後玩起追逐遊戲。

妹妹能回報哥哥的是什麼？
就是她全心的跟隨與信任，還有可愛的超級大笑臉。
哥哥覺得有妹妹幸福極了，接著他說：「我有哥哥嗎？」
，「不是表哥啦！ 是每天都可以玩在一起的哥哥。」


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最近，我開始覺得擁有一對兒女，取代之前的一兒一女，
當兄妹成雙玩在一起，展和我抱抱就不會有小人鑽到中間湊熱鬧了。
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PS：
我認為，兄妹關係最近有這麼好的轉折，
是因為，「樹兒開始敢表達，我也要媽媽抱抱」
上回，我們去看中醫，回程的路上，
我問：「你有羨慕妹妹，可以黏在媽媽身上嗎？」
他說：「會啊，不過我現在會搶媽媽了！ 沒關係。」

是的，自從上次，他羨慕的眼光被我解讀到，
我不顧一切困難，堅持樹可以來搶媽媽的位置以後，
樹學會了直接，旦學會了輪流或找爸爸。
四人關係就平衡多了。