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昨夜，我累得先睡著了，樹與爸爸紛紛照顧自己，沒吵我；
唯獨ㄉㄢˋ賴在我身體旁，繼續要求，而我睡得過熟，無從回應，
直到一個奶瓶打過來，她要我餵她喝水，
我即刻清醒，摸摸好痛的下巴，看她無辜的臉，無奈的笑了。

這孩子，與哥哥很不同，
她遇到挫折時會不屈不撓地努力，最後無助才是大哭。
她的努力，經常是有效率的，
所以她很少哭….因為她的世界很少無助。


昨日，我們去朋友家作客，ㄉㄢˋ的行為讓我大開眼界，
朋友家有個兒子，1歲8個月，是個還沒學會溫柔分享的孩子。
ㄉㄢˋ很快就學會，巴著媽媽，然後在有限的自由裡探索，玩她想玩的。

後來，朋友的兒子拿了輛會發光唱歌的小汽車，
ㄉㄢˋ喜歡極了，她用全神觀看那輛車子，
臉上露出專注的表情，發亮的眼睛，充滿決心的樣子。
她看看男孩的媽媽，看看我，
不動聲色，繼續注視小汽車與男孩，約莫5分鐘。

最後她決定跟我表達，要我幫她拿樹哥哥的書包，
打開書包，咿咿丫丫指著空書包內的空間。

最後，注意力被其他事物轉走，她轉而玩其他東西。


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這一幕我如何詮釋？
我的詮釋是：
她喜歡，想要玩小汽車，
她看看，觀察，判斷，她不能直接去拿，
她看看我朋友，判斷，是否這個媽媽能幫她要到小汽車？ 不行。
她看看我，判斷，我是否會幫她完成心願？ 不醒。
她決定，跟我說，「等一下，我們把小汽車放在哥哥書包帶回家。」

哈！ 這可能是我的幻想，也可能接近真實。
這女孩，有其社會生存能力，她知道，這時她要節制。

我第一次看見她的節制，
覺得大開眼界，非常讚賞地，寫下這篇記錄。

平日的她，長什麼樣子？
平日的她，是直接而強硬的。
看見哥哥，或鄰居家姊姊玩玩具，
她立刻搶入，擠入，表達，她也要玩。
被哥哥拒絕或擋住，她會繼續嘗試，不放棄，
甚至會動手打人，或跟我哭訴。


這樣的女兒，居然在不同的社會情境下，學會節制與安靜，
真是了不起。


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她其實已經學會輪流的概念，
雖然她連媽媽都不會說，但什麼都聽得懂。

我說：「哥哥先騎一圈，等一下換妳」
原本哭訴的她會安靜下來，等著哥哥回來換她玩。


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她學會，要撫慰照顧時找媽媽，
要指揮完成心願時找爸爸。

因為媽媽的肉多，抱起來舒服，
因為爸爸寵她，她說什麼都照作。


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ㄉㄢˋ正在學習，她旺盛生命力，如何在社會情境下展現。
她也正在學習，她可以多像自己，保留多少最真的她，
而又能自在從容地為這社會所函容。


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我支持孩子，擁有各種社會情境，
學習不同條件下的人際相處。
大人能作的，就是聆聽與在不得不下的協助，
其餘的，交給小孩，別為小孩作太多，
仔細同在，觀看他們，給予最樂觀的理解與詮釋，
孩子就會長得很好。