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【課堂外的觀點】4

胡佛則在本書中，使用了「三年級生願景」（ 第二十三章，頁177~178）來比喻願景的可理解性，就好像小學三年級生都能了解企業所描述的未來指標。胡佛以如此的「平易近人」做為判定組織成員是否將問題「思考透徹」的標準，這當然是確保了每一個成員確切了解了組織的未來宗旨，然後再從這樣的目標中，找...
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新聞台: 紅塵速去 , 莫亂我心 | 台長：啃羊
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