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《會讀書》// 汪培珽 著 // 愛孩子愛自己工作室(2014) // 借閱

  

心法，是心中的價值觀，做任何事的一切準則，尤其重要，

起心動念對了，任何事情就水到渠成。

 

　　「讀書」這件事情，在現今升學主義為上的原則下，重要性自不待言，而如何讓孩子「會」讀書更是父母急迫想瞭解的事情，畢竟天下父母心，誰都希望孩子藉由升上好的學校，獲得一份好的工作，過上更好的日子而改變命運。雖然這是作者的第10本書，卻是我讀的第1本，現下不具有父母的身分，但在這本書中，多少也看到當初父母教導我的影子，異、同之處是一定有的，而作者秉持的核心理念就是：藉由「說道理」建立價值觀、以「陪伴」加強解惑時機和安全感。

　　我個人認為父母在孩子學齡前看這本書的時機較好（但教養是長久大計，或許沒有限制。只是在孩子愈小看這本書，可以減少走一些冤枉路的機會）作者在書中大多以自己小孩就讀小學作為例子。讀者可以在書中觀察到如何建立孩子「自動自發」「責任感」「自制力」「閱讀力」的經過，這些要素都跟「會讀書」有關，如果沒有從小建立這些基本功，父母只會像老牛拖車，拖著沒有自發性的孩子念書，終究使雙方陷入疲憊的循環中，或者枕戈待旦成為直昇機父母。有幾點我讀了特別有共鳴，做簡單的分享。

　　〈功課的責任歸屬〉現代的父母下班後還要加班幫孩子檢查作業，其實相當辛苦，而且此時的家庭氣氛大多是不好的，如果退一步想：「父母的職責是什麼？」或許是一盞明燈。教學是老師的事情，父母為何要取代老師傳教、授業、解惑的角色？況且讀書是孩子自己的事，父母該輔導但不該主導。從小，我也算是「會讀書」的那群，國小時，父母只幫我檢查過作業三次吧，後來就是我自己的事情了。大概是當時，我就有成績好壞是自己榮辱（？）的認知，而且嚐到成績好的甜頭，就想繼續享用，因此建立自動自發念書、寫作業的習慣。孩子「不想」你再怎麼念啊、打呀都是沒有用的，如果建立孩子「想」的念頭，才是父母的工作，這時真的需要「講道理」啊。

　　〈注音符號〉幼稚園就開始學習注音符號，但明明小一的前10週會教學，父母卻急於使孩子贏在起跑點，究竟為何呢？這個現象其實出現在孩子各個學習里程中：國小就補習國中的英文、國中就開始先修高中的英文，永遠都要搶先一步，那孩子到學校是要學什麼啦？如果孩子因為壓力而排斥學習外語，豈非弄巧成拙？

　　〈閱讀課外書〉作者從孩子小時候就一直念課外書給孩子聽，到了學齡時就陪著孩子看注音念課外書，閱讀是寫作的基礎，它增加孩子的見聞和字彙資料庫，才有足夠的能力「寫作」，所以陪孩子閱讀吧！就算你只是在旁邊看小說也好，帶孩子去圖書館，讓我們繳稅設立的公共財才可以被充分運用！小時候我最喜歡去的地方就是圖書館，有冷氣吹又可以免費看書，再大一點喜歡去漫畫店：「我不在家的時候，就是在去漫畫店的路上」(茶)

　　〈活動不缺席〉請不要缺席孩子親師會、運動會、畢業典禮的時刻，作者說：「你看重孩子的活動，就等於你看重他這個人」完全沒錯！這就是陪伴，就算小孩不喜歡父母跟前跟後，但這種重要時刻，絕對不要缺席，「被別人看重」不只是父母在職場所希望，也是孩子願意努力的動力！就算孩子體貼說沒關係，其實不是真的「沒關係」而是「體諒」，要看對重點。

　　〈建立孩子的心理素質〉這種面對人生遇到壓力、挫折、困境等負面情緒，該如何正確因應的態度，無法從補習班和教室獲得，這才是父母真正需要做的教育。老師要顧全班的程度、進度已經很辛苦了，就別再超前使學識不平衡了吧。記得以前聽過一則故事，一個學生從小就聽從父母的話念書、升學，做父母眼中的好孩子，到了他考上醫學院的那一刻，他留下遺書說：「你們要的我已經幫你們得到了，現在我要去做我自己了」選擇自殺留下遺憾。

　　〈考試不拿錢〉〈讓孩子遠離急功近利〉這二篇的觀念都很棒，值得一讀。最後作者總結如何才能會讀書，說穿了都是老生常談的基本功：建立良好的態度和閱讀力，以及告訴孩子為什麼「要讀書」的原因，那是看未來而不是現在（先不論台灣的教育環境和方法為何）。

　　其實作者也算個會念書的人生勝利組，因為讀書對部分人來說真的不是難事，只要念了就會進步，理解能力也比普通人強。但作者的小孩並不是隨便念一念就得心應手的一群，因此我個人認為這本書還是有它的價值，心法，是心中的價值觀，做任何事的一切準則，尤其重要，起心動念對了，任何事情就水到渠成，因此父母先來建立自己的起心動念吧～

延伸閱讀：陳安儀：還好！我「浪費」時間讀閒書 2014-11 親子天下雜誌62期 

(2014.11.2補)※作者是一位自由工作者，因此在家的時間相對比一般職業(上班族)婦女還要多，陪伴孩子的時間也多。在陪伴孩子的時間不同的狀態下，要如何達到相同的效果，的確考驗父母的智慧。 

 

 

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