管家琪教作文：如何表達
想要寫一篇字字珠璣，精釆動人的「絕妙好文」嗎？想要文思泉湧，妙筆生花，作文功力爐火純青嗎？
讓你在看故事中學習寫作文，並深深愛上作文，原來，作文也可以很好玩喔！
寫在前面 坦白說，寫作是需要一點天分
坦白說，寫作是需要一點天分，或者說是「細胞」吧，但是基本的文字表達能力卻還是可以訓練的。
這本書就是要談「如何訓練自己的文字表達能力」。
和本系列另外三本書一樣，我也替大家選擇了不少篇章，一則希望從這些實例的欣賞和討論，讓大家對於「如何表達」更加心領神會，再者，閱讀與作文本來就是密不可分的。我覺得與其大談「如何破題」這一類大家早已耳熟能詳的「技巧」，不如讓大家多看一些值得仔細琢磨的文章，再從這些文章中好好地學習。
作者簡介
管家琪，輔大歷史系畢業。曾任《民生報》記者，現專職寫作，以童話及少年小說創作為主。已出版童話、少年小說創作、翻譯和改寫的作品百餘冊。其中長篇少年小說《小婉心》獲民國81年圖書金鼎獎。短篇小說集《珍珠奶茶的誘惑》獲民國84年「好書大家讀」年度短篇少年小說優選及1996六年德國法蘭克福書展最佳童書。
http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010211550
作文可以很好玩!?
「該如何寫好一篇作文？」、「怎樣才是一篇好作文？」、「作文有什麼技巧？」 這些都是一般小朋友和大朋友常會問到的問題。這四本書就是為了試著解決這些常見的問題所編寫。
我把「作文」這件事，解析成四個重要的階段和工夫——閱讀、構思、剪裁和表達；閱讀和構思是「下筆之前」的事，剪裁和表達則是「下筆之後」。
我有兩個信念：
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‧一切所謂的技巧，都必須是在有了一定的語文基礎之後才會「有用」，否則光是把什麼破題、比喻等等諸多技巧背得滾瓜爛熟，照樣使不上力，所以我不喜歡多談這方面的技巧，更何況坊間關於這一類談技巧的書已經夠多了。
‧「興趣」是一切的原動力，只要能夠引起小朋友（當然也包括所有的青少年朋友和大朋友）對作文的興趣，讓大家覺得作文不是那麼枯燥乏味的事，接下來就好辦了，所以我才會編選了那麼多的例子，有點兒半故事書的性質。 最後，希望大家都能體會、享受到作文的樂趣；作文其實可以是一件很好玩的事。
【管家琪教作文】 想要寫一篇字字珠璣，精釆動人的「絕妙好文」嗎？想要文思泉湧，妙筆生花，作文功力爐火純青嗎？
「管家琪教作文」系列叢書—— 《管家琪教作文—如何閱讀》、《管家琪教作文—如何構思》、《管家琪教作文—如何剪裁》、《管家琪教作文—如何表達》、《創意寫作 10 課通》，讓你在看故事中學習寫作文，並深深愛上作文，原來，作文也可以很好玩喔！
「作文可以很好玩」
「該如何寫好一篇作文？」
「怎樣才是一篇好作文？」
「作文有什麼技巧？」
管家琪教作文：如何閱讀 |
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文學盛筵：談閱讀，教寫作
一堂精采的國文課，帶你看見文學裡的繁花盛景
課本上的古文〈王冕的少年時代〉，和現代的單親家庭有什麼關聯呢？
大家都熟悉的〈涼州詞〉，要怎麼從「葡萄美酒夜光杯」的詩句裡感受塞外古戰場的氛圍？文章可長可短，可議論可抒情，針對不同的文體有什麼特別的寫作技巧呢？
國語文教育近年來成為關注的焦點，面對學生日漸低落的學習意願，家庭和學校可以怎麼做呢？多年來在教學第一現場的廖玉蕙，提出她深刻的觀察，也分享豐富的教學心得。從吳敬梓的《儒林外史》到蔣勳的《孤獨六講》，從看圖說故事到當今最熱門的手機簡訊，她將生命經驗帶入國文課堂，把文學作品和日常生活做連結，於是經典不再只是課本上難解的文字，而是幻化為一幕幕靈動的生活場景；寫作不再只為應付考試，而是自我和周遭所進行的對話。
國文課不只是語詞教學，而是導引學生進入人生的文學風景。
廖玉蕙為所有關心國語文教學的讀者，做出最精彩的示範。
國語文教育的重要推手－－廖玉蕙
你認識的廖玉蕙，是寫過三十餘本書、家喻戶曉的散文名家；你所不認識的廖玉蕙，是大學教授，許多國中小老師們的老師，國語文課本的審議委員，基測加考作文的關鍵推動者之一。
經典要怎麼讀？作文該怎麼寫？
知名作家、專家老師廖玉蕙，書寫示範一堂不容錯過的國文課。
作者簡介
廖玉蕙
東吳大學中國文學博士，現任國立台北教育大學語文與創作學系教授，講授創作、現代文學及古典小說等課程。曾獲中國文藝協會文藝獎章、中山文藝創作獎、中興文藝獎章及吳魯芹文學獎。
著有散文集《純真遺落》、《大食人間煙火》、《像我這樣的老師》、《沒大沒小》、《不信溫柔喚不回》、《如果記憶像風》……等；小說集《淡藍氣泡》、《一枚戒指》；繪本書《曾經的美麗》、《一本燦爛》，訪談錄《走訪捕蝶人》、《打開作家的瓶中稿》，並編有《文字編織》、《繁花盛景》等共三十餘冊。作品被選入國、高中國文課本及多種選集。
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如何捷進寫作詞彙
詞彙豐富能說擅寫，遣詞用字順暢優美
5000條值得學習詞彙，1000句名家範例，生活化的分類架構與索引，好查又好學 莘莘學子與文字工作者，在文字或口語表達上最怕詞窮語塞，搜索枯腸，竟找不到那一個適切的用語。說來說去，寫來寫去，總是相同重複的字眼，文詞貧脊，枯燥乏味。專家學者可能會告訴你，要從修辭上下功夫。但是，了解了排比、映襯、譬喻、以物擬人，懂得了轉折複句、遞進複句、承接複句、因果複句，就能下筆有如神，舌粲蓮花嗎？還差得遠吧！有經驗者也許會諄諄勸誡你，要在閱讀上紮根基。然而，這畢竟是細水留長、滴水穿石的修煉，不可能一蹴可幾。在二者之間，難道就沒有第三條中間路線──有系統、快速有效的學習方法？ 由此出發，本書為讀者量身打造一套實用工具，「即時」解決這方面的困擾。當你遣詞用字遭遇障礙時，翻開本書便可打通路徑，透過系統查詢管道，瞬間靈光乍現，找到那最適切、精確、漂亮的用語，讓你文思勃發、靈感如泉湧般汩汩而出，隨手捻來都是優美詞藻與名言佳句，文采翩然。 全書收錄5000條絕對值得學習與再運用的詞彙，佐以1000句名家範例，近400位作家，從曹雪芹到張大春、沈從文到余光中、從徐志摩到楊牧、從金庸到夏宇、從琦君到龍應台……，讀來津津有味，引發學習欲望，並且一次掌握意義與用法。特別值得一提的是，本書突破慣例，全新打造生活化的分類架構，所有詞彙均從「人」──世界的中心出發，分為十大類，向外擴展（容貌與體態、食衣住行、社會行為與關係、大自然、事物情狀與數量），向內探索（情感、心理活動、性格品德、才能態度、語言）。在單元詞語的彙整上，並非靜態的同義詞歸類，而是強調狀態的發展、層次的遞進、情境的變化順序，事態的相互關聯性等，以便於聯想，左右逢源。在詞性方面尤其專攻動詞、形容詞與副詞，讓你的詞彙功力，秒殺升級與跳級。還有生動活潑的架構圖（拉頁）、詳細的目錄與索引，好查又好學。手握「修辭」手冊，不僅不再詞窮語塞，遣詞用字從此海闊天空！ 作者簡介 黃淑貞 淡江大學中文系、玄奘大學中文研究所畢業。曾任《文訊》雜誌社文字編輯、崇右技術學院系助教、國科會研究計畫助理、國小作文班指導老師。著有《地球的孩子系列──聽見最美麗》、《擁抱大文豪》、《國中精典古詩文快讀》。長期參與「中文經典100句」系列寫作。 |
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每日二字：這樣用就對了！
中國字是世界上最有趣、最奇妙的文字，每一筆、一畫都包含著深刻的涵義。
只要先了解其中的故事，就能輕鬆寫對字、讀正音。
這些字到底哪裡錯？為什麼錯？別再積非成是！ 你能想像，基測考題的「百里侯」是什麼意思，學生都搞不懂，是否真的如許多學者、家長憂心的，現在年輕學子的中文力正在衰退中？ 中、小學階段其實是學習語文的黃金期，但有許多家長認為中文是母語，不需花太多時間學習，小孩自然就會，這樣的觀念反而造成小孩英文能力不錯，但中文能力卻在下降中。 事實上，中文力的下降，會妨礙閱讀能力及知識的吸收，也會影響表達能力，造成人際互動的困難，可見，學好英文之外，母語更是基本語文能力，不能忽視。 這本書，列出各種大家平常在使用上最容易搞混的相似字，並詳細列出文字的正確念法、由來、意義上的差別，以及將文字帶入有趣又讓人容易記住的小故事中，讓你知道到底怎麼使用才正確，不用再擔心因為用錯字，而讓人捧腹大笑了。 ◎一百組容易混淆的字詞，列出正確念法、拼音、部首和用法。 ◎收錄各字的簡體字、草書、行書、隸書、小篆、金文及甲骨文字形。 ◎最生活化的小故事和完整典故說明，讓您好懂、好記、不易用錯。 ◎清楚的注音符號分類和拼音檢索，輕鬆找到想找的字詞。 ◎隨書附贈e筆書法光碟，帶您一筆一畫了解各種字體的寫法。 作者簡介 淡江大學中國文學學系 關於淡江大學中國文學學系 創立於1956年。2009年起，與中華電視公司推出「新每日一字」電視節目。2010年，針對時下使用中文詞語常有混淆的情形，因而由高柏園副校長、張炳煌教授、張雙英主任、崔成宗教授、曾昱夫教授、李珮瑜老師和博士生組成團隊，完成本書。
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