孟瑛如（新竹教育大學特教系教授）針對教師在經營異質性高的班級，為維持班級授課的流暢，如何在語言與非語言的預防層...
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發表時間：2010-11-18 09:35:31 | 回應：0
孟瑛如（新竹教育大學特殊教育學系教授）一般教師在接受養成教育過程，班級經營為一門重要的必修課，然其較偏廣義的班...
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發表時間：2010-11-18 08:57:01 | 回應：2
孟瑛如（新竹教育大學特殊教育學系教授）身心障礙學生因認知與智力的因素，在教導他們尊重自己與別人的身體自主權，以...
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發表時間：2010-11-18 08:51:53 | 回應：0
文／孟瑛如針對注意力缺陷過動症的學生，老師在考後檢討試題時，要讓他學習注意到題目的重點為何，將錯誤的問題再重新...
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發表時間：2010-11-18 08:46:14 | 回應：0
文／孟瑛如 （新竹教育大學特殊教育學系教授） 由注意力缺陷過動症學生的日常學習行為特徵中可以發現，因其特殊的...
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發表時間：2010-11-18 08:43:34 | 回應：0
￭環境的營造： 孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應擺放其他物品，以免分散他的注意力，抽屜櫃子最好上鎖，免得他...
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發表時間：2010-11-15 12:01:49 | 回應：0
要訓練注意力之前,你先替自己做個記錄!每一次的注意力很集中的時間,是多少?大約觀察一個月左右~每天記錄!並寫上時間,例...
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發表時間：2010-11-15 11:59:46 | 回應：0
提升注意力的訓練方法文／楊宗仁（臺北師範學院特殊教育學系副教授兼特殊教育中心主任）一般而言，幼兒的核心技能約在...
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發表時間：2010-11-15 10:41:08 | 回應：0
家長、老師的”傷腦經”--孩童注意力不集中 奇美醫學中心 精神科 林健禾醫師 大班的小涼（化名）被媽媽帶來醫院做發...
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發表時間：2010-11-15 10:35:33 | 回應：0
曾經擔任過衛生署中醫藥委員會過動兒實證醫學計畫主持人的中醫師曾綺華，今天推出國內第一本以中醫概念的「過動兒食譜...
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發表時間：2010-11-15 10:28:12 | 回應：1
在教導過動兒上父母應注意的一般原則 溫和的語言態度：語氣儘量放低放慢，勿急躁，心平氣和的與他會話，以減輕過動...
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發表時間：2010-11-15 10:25:40 | 回應：0
“發現注意力訓練法”實質是：在訓練中，讓兒童有所發現，有所感受，使兒童的大腦不斷地運轉，從而達到訓練注意力的目...
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發表時間：2010-11-15 10:21:38 | 回應：1
聚其精，會其神，孩子才能取得成功。而孩子能否集中精力則與父母的教育、教養的態度和方法分不開的。正所謂，成功孩子...
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發表時間：2010-10-26 14:16:05 | 回應：0
大腦顳葉功能之一前言 有關如何增進記憶能力的書籍，坊間大多數的內容都偏重在青少年〈即國中以上〉及成人，然而據統計...
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發表時間：2010-10-26 14:09:45 | 回應：0
保持良好的注意力，是大腦進行感知、記憶、思維等認識活動的基本條件。在我們的學習過程中，注意力是打開我們心靈的門...
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發表時間：2010-10-26 12:36:16 | 回應：0
