美好的起點有如河水的源頭，源頭清澈甘甜，往下游流淌的水才會清芬有味。2013的第一天是全新的開始，期待能開創新局。選擇在家裡改作文，讓文學河流漲滿，才能平緩的往下游流動，灌滿每一個曲折轉彎處。
有家長問我「寫作文到底需不需要天分？」我認為「成為作家需要天分、運氣與努力，但是寫作文，就像寫心情故事，當然每個人都可以寫。」身為一個老師，不能只會教天資聰穎的孩子，而是要珍視每個孩子的人格特質因材施教，讓每一個孩子都可以快樂寫作文。
這學期的最後一篇文章，讓進階班的所有新生寫〈在作文班〉，10個新生的文章通通記錄下來， 想要檢視15堂課，他們撈取了多少河流中的礦石珍寶，或是讓水流白白流過，做為下學期備課及修正的參考。看他們的作品，即使來上課的起點有甜蜜、有辛酸、有恐懼，經過15堂課的淬煉，沒有制式的文字、沒有重複的意象，個個都寫出專屬自己的心情故事，無論是水流涓涓、水流迴旋或湍急奔流，都讓作文河流過的地方景緻動人。
＊在作文班 西門國小五年級 黃健恩
可怕的地牢把我緊緊的關在裡面，讓我每分每秒都感覺到十分恐怖的氣息，這就是我踏進作文班的感受。
幾堂課後慢慢適應了，老師教了許多作文的基本結構和寫的多采多姿的方法，改掉以前寫作文的壞習慣，讓我越來越進步。
踏進作文班的第一時間，是把作文當成全科最難的得分機，現在卻把作文當成無話不談的好朋友，本來肚子沒墨水的我變成有墨水的人。
以前被關在恐怖的地獄，現在是在明亮的天空自在的飛翔，成為一位聰明的寫作家。
＊在作文班 文山國小四年級 羅子堯
作文就像一棵大樹，我們可以從種子到發芽，再變成高大的樹木。
這裡的課程很特別，有字音字形、有魔術課….等，學會寫漂亮的週記和古文字，這些知識好像我苦苦尋找的寶藏一樣。
剛開始不會寫，現在寫作文是一件輕鬆的事，每一次寫作文都會很開心，好像媽媽叫我去打電動一樣開心。
在作文班我的改變很多，寫作文的速度跟帥氣的跑車一樣快，內容技巧已經成為一棵大樹。
＊在作文班 同安國小三年級 許芝瑜
作文就像一塊未開發的土地，等著我開墾。從前的我對作文一點也不了解，甚至連分段都有問題，「流水賬」是我週記最常出現的客人，一直到學作文，才有進一步的了解。
剛到作文班我很陌生，作文也寫得不太好。慢慢的，從老師身上找到許多知識，分數也變好了。
老師上課很特別，尤其是演戲課，要在短時間內想好劇情，然後排好戲。演戲時我很緊張，連重要的台詞都忘了，老師說忘詞沒關係，重要的是要開心。
在作文班老師不只教作文，因為老師說：「作文還包括自然、歷史、社會…等等。」我覺得很有道理，因為可以將所學的知識寫在文章裡。
＊在作文班 幸福國小六年級 劉堃楙
作文是我最喜歡的項目之一。起初，我的作文雖然字詞優美、內容豐富、文思泉湧。但每次一提起筆，就不曉得要如何結尾？直到來到作文班，才慢慢改善，漸入佳境，每寫一篇作文就進步一次。
剛開始內容還是一堆「廢話」，但隨著課程的進行，我的作文再也沒有廢話，結尾變得更加有力，技巧的運用逐漸成熟。
人生就像寫作文，怎樣的修辭要搭配哪一種背景；怎樣的技巧要善加運用，因為人生是自己選擇的。
＊在作文班 大忠國小五年級 陳庭葳
作文就像是準備將我吞下肚的怪物，我只要一看到「作文」這兩個字，就會被嚇得頭昏眼花，不知該如何面對？
一個天空昏黃的下午，我被媽媽銳利的眼神逼來上作文，一打開門就看到帶著天使般笑容的女老師，她就是我的作文老師。每一堂課，老師都會說一些關於她的故事，其中有一堂課，讓我改變對作文班的看法。
那天進到教室，看到課桌椅的放置和平常不同，桌上還有好吃的餅乾和飲料，讓我心花怒放。第一次討論沒有認真討論，第二次用盡心力討論才獲得高分。
現在對我來說，作文已經不是怪物，雖然它還是無法成為我的朋友，但是，我相信總有一天，它會變成我的好朋友。
＊在作文班 同德國小五年級 王品儒
生活中，一件微小的事情都能變成作文，作文如日記，能告訴別人自己的感受與想法。
踏入作文班，帶著緊張的情緒，老師帶著笑容歡迎我們的到來。在短短的幾堂課中，我了解了作文的結構、重點、不懂的字和作文的好玩之處。
字音字形課，老師教我們如何避免錯字、背誦字的口訣、也認識不同的形音字。演戲課大家用書中的一句話來演一齣戲，學會欣賞別人了解自己。
在作文課中，我的作文能力慢慢成長，也學會把每件事變得更有趣！
＊在作文班 西門國小五年級 葉育瑋
作文像一隻可怕的恐龍一樣，讓我退避三舍。
作文是我的敵人，只要看到它就會吵起來，所以作文都寫不出來。但是在我煩惱時，突然有一道明亮的光把我從黑暗中救起來，就是夏老師的作文班。在這裡我寫得很好，作文好像變成我的寵物，可以乖乖聽我說話，是我不可或缺的寶物。
對照之下，以前沒學所以寫得不好，在作文班好像有小幫手幫助我，讓我寫得更好。
作文班讓我從黑暗中解脫，讓我有多看書的想法，了解作文並不難，只要多練習、多看書，就可以完成一篇好作文。
＊在作文班 幸福國小四年級 劉品均
學了作文，我的作文持續進步，在作文班裡，我學到寫作文的技巧、知識。
剛開始因為不熟悉同學，覺得很陌生，但是只上了一堂課，就覺得上課生動有趣。
每到星期六的下午，臉上總會帶著微笑和愉快的心情提早來上課，一進教室，總會看到夏老師帶著笑容迎接我和哥哥，雖然上課前，教室只有我們三個人，但是教室裡充滿了笑容。
在作文班，老師生動有趣的講課，好像把我們帶入充滿知識的書海，成績也慢慢的往上揚，學校的作文進步得更神速，使我更想繼續學習作文。
＊在作文班 大忠國小五年級 羅羽彤
作文就像糖果一樣，甜蜜蜜的滋味讓我愛上了它。
第一天來到人生地不熟的教室，難免有些害怕，但是看到老師親切的樣子，讓原本害怕的我，頓時輕鬆起來。
從第一堂課到現在，我發現作文班和其他地方的課程有很大的不同，除了上作文，還有魔術、演戲、和字音字形都很有趣，讓我更愛上作文。
我在作文班還學到要有禮貌、說好話和團隊合作，這是在外面學不到的事，謝謝老師和同學的陪伴，讓我的作文課越來越甜蜜。
＊在作文班 文山國小五年級 羅英愷
以前作文像一隻大魔龍，聽到功課有作文這個項目時，就令我非常頭痛。
我來上作文課是被媽媽逼來的，因為以前寫作文，都要爸爸媽媽幫忙，所以媽媽帶我來上作文班。一直以為寫作文是一件很困難的事，可是在15堂嚴格的訓練中，讓我對作文多了一點感覺，學會修飾句子、避免流水賬的方法。
以前我在別的地方上作文，我認為這裡教的內容跟那裡都差不多，可是方法不一樣，這裡有魔術、演戲，所以媽媽決定讓我在這裡學作文。
在作文班，我找到打敗大魔龍的方法，也讓我學到作文技巧。
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