有時候，我們會好奇，游離在不確定的想像中，我是甚麼？我們究竟為了甚麼閱讀、寫字呢？再迴望過去，我們所有生命的累積，究竟留下甚麼？未來的我們，又會變成甚麼樣子呢？像一座秤走到中點，兩端晃啊晃的，忍不住會迴盪著，我們去過哪裡，又將流往何處？這時，世界搖搖晃晃，我們的生命藍圖有多大，就由我們可能想像的版圖，曲折反覆前行。
我們的心有多大，世界就這麼大。習慣讓孩子們埋在世界地圖裡，想像著世界是甚麼樣子？聆聽環繞著北方寒冷氣團的〈冰島搖籃曲〉，再對照熱帶印尼的甘美朗，「甘美朗」是印尼語的打擊樂團，遙遠永恆的一場又一場神的對話，對德布西而言，這些異質文明，就是生命藍圖裡最鮮艷的顏色。
這個暑假，讀完毓庭老師的音樂散文集《點描德布西》，讓孩子們各自發表最喜歡的曲目。〈小船〉以驚人的票數遙遙領先，〈古怪的拉威努將軍〉的小丑故事，形成共鳴，從〈英雄搖籃曲〉走向〈熊熊炭火照亮的黃昏〉，則是孩子們認識德布西最強烈的轉折。
就這樣，組合孩子們最喜歡的曲目，開展出2019年暑假的第一場月夜裡的音樂邀約。
〈聆聽德布西〉☆邱晨語，中原國小三年級
毓庭老師在創作坊音樂會現場演奏德布西的作品，有〈小船〉、〈古怪拉威努將軍〉、〈英雄搖籃曲〉，〈熊熊炭火照亮的黃昏〉。
第一首是德布西24歲時所寫出來的作品，那種音樂，就像是小船在海浪上，我是船夫，小船在海上飄過來飄過去，實在不知道該怎麼辦才好。
〈古怪拉威努將軍〉是德布西在看一位小丑表演後所創作的一首曲子，我覺得那個小丑動作還蠻快的，不知道是毓庭老師彈得太快，還是原本就這麼快，毓庭老師在彈某一段時，我覺得有一點像上次上課看的影片叫做《急板》。
〈英雄搖籃曲〉很像在說第一次世界大戰時，從很小很小的時候，慢慢長大，長大後將有很多人在等著你加入他們一起對抗德軍；〈熊熊炭火照亮的黃昏〉則是在大戰後，德布西在很冷很冷的天氣裡，想暖暖身子，就拿樂譜跟賣炭的老闆換炭，讓自己非常溫暖。
我覺得德布西非常有趣，他把自己所有經歷的故事全部寫在他的音樂裡，從他的音樂裡，人人都能發現他的故事。
〈聆聽德布西〉☆林立璇，新明國小四年級
第一次聽到毓庭老師的音樂現場演出，我覺得很開心。聽到老師彈的第一首歌〈小船〉，我覺得他的旋律彷彿是跟著水流啊流，柔和的音樂組合起來十分好聽，讓我沉醉在音樂的旋律中。
第二首彈的是〈古怪拉威努將軍〉，我覺得他的旋律真的很古怪，也有點像蹦蹦跳跳的小丑在跳舞，我覺得很活潑；接著是〈英雄搖籃曲〉，聽起來有英雄在打仗的聲音，很熱烈，讓我希望英雄趕快贏，平安回家；最後是〈熊熊炭火照亮的黃昏〉。
我覺得德布西的音樂能讓大家喜歡，是因為他的音樂充滿著感情和柔和的旋律，讓大家心動，而且他還包含了很多國家的氣息，又把活力的力量加進去，所以我覺得這樣的組合很有創意。聽了這些曲子後，彷彿置身在德布西的曲子中，他的火光、溫暖和他的寒冷，我都感覺得到。
〈聆聽德布西〉☆馬儀娜，中平國小四年級
這是我人生第一次聆聽現場的音樂會，也是我第一次看到老師的演出，十分精彩。聽到老師彈完四首歌曲，讓我目瞪口呆，其中，我最喜歡的歌曲是〈小船〉，柔和的旋律，彷彿我走在無邊無際的草原，吹著微微的風，真是太美妙了。
毓庭老師彈得非常好，之前聽老師說過，他會彈鋼琴，連媽媽、爸爸也非常喜歡德布西的作品，媽媽喜歡〈小船〉，就連爸爸也是，奶奶也沒遺漏，我們家很快成為德布西的粉絲。剛開始上課時，大家都以為德布西是位德國人，因為德布西的名字裡有「德」這個字，真的把大家搞瘋了，最後發現是誤會一場。
今天還有秋芳老師陪我們一起上課，而秋芳老師最喜歡的歌曲是〈熊熊炭火照亮的黃昏〉，老師還帶我們講到德布西看見各種不同的職業，對一個古怪的職業「小丑」，很好奇，還寫出音樂來描寫，聽到這個消息時，我嚇到了，真是不可思議呀！
德布西是位鋼琴家，但在我腦海裡，才會想著他滑稽的音樂動作，配著他輕快的腳步，值得我們留下一看。雖然我剛開始還不認識這位作曲家，但現在越來越了解他的故事了，他真是一個有趣的人，聽完了德布西的故事，讓我學習到如何認真、努力的堅持自己的夢想，永不放棄。
〈聆聽德布西〉☆許又文，信義國小五年級
法國是一個充滿鮮活人情和物質繁華的國家，這麼美好的國家，有一位年輕的音樂家要在這繁榮的國家展露頭角。
我最喜歡的一首曲子是〈熊熊炭火照亮的黃昏〉，想像著在寒冷的冬天，德布西走在一條人煙稀少的街道上，心裡想著那麼多溫暖的火光，快步地走向木炭店，店裡是多麼的溫暖，可是，要用什麼跟老闆換一些木炭呢？於是，德布西就寫了這首曲子，記錄了當時年的困頓和掙扎。
毓庭老師彈奏這首曲子時，好像那燒的旺盛又溫暖的火苗裡燒出的情感，描述德布西當時心裡的起起伏伏，都浮現在心裡，這或許就是德布西對法國和音樂的感情吧！
〈聆聽德布西〉☆王柏恩，新興國際國小六年級
在創作坊裡的音樂會，經過秋芳老師對德布西的介紹後，毓庭老師演奏出美妙的琴聲，使我進入了德布西的世界。
在這不同的世界裡，首先聽到了德布西的第一首歌〈小船〉，緩慢的節奏，在腦海中浮現出海水如母親照顧孩子般溫柔且親切的流動。接著場景來到了表演現場，充滿熱鬧氣氛的〈古怪的拉威努將軍〉，古怪的曲風，連接到小丑帶來歡樂，誇張的動作和笑到快要裂開的大嘴，讓我的嘴角上揚，笑了起來。
快樂的時光，總是過得特別快，轉眼間來到了冷酷無情的第一次世界大戰，彈雨摧殘著每個生命，失去家人的痛，彷彿身歷其境，歌中的場景，呈現西元1914年德軍無預警侵犯了中立國比利時的戰亂時期，有點正經的曲調，使我融入情境，聆聽著從奮勇抗戰到放棄的過程。
直到緩緩的〈熊熊炭火照亮的黃昏〉，回過神來，經過了這場音樂之旅，讓我對音樂的歷史和情感，又了解了更多，只要用心感受，世界就一點一滴，為我們精緻開展。
〈聆聽德布西〉☆陳逸，青溪國小六年級
「德布西音樂會」開始了，非常期待，一方面期帶著毓庭老師長什麼樣子，一方面期待這場音樂會。
首先，我們聆聽了兩首音樂，〈冰島搖籃曲〉代表寒冷，甘美朗的樂音，代表炎熱，我想老師這是先讓同學們對音樂產生興趣和聯想吧！
接著老師彈奏了德布西的作曲〈小船〉，這首曲子裡我感受到了進退的感覺，也呈現出大自然的優美；〈古怪拉威努將軍〉這首曲子讓我印象特別深刻，描寫出小丑輕快踩著步伐走路，也描述了小丑們表演時的辛苦。
我們還聽了〈英雄搖籃曲〉和〈熊熊炭火照亮的黃昏〉。在〈英雄搖籃曲〉裡，開頭就感受到戰火爆發，而在中間，感受到了戰士們奮勇作戰，不想讓國家被攻佔的精神；而在〈熊熊炭火照亮的黃昏〉裡，我感受到熊熊烈火在燃燒，火光通明讓人們取暖。
最後，很難忘的還有和其他班同學們並肩的氛圍，也讓我體會了德布西作品裡張望世界融合一切的美妙。因為，從小爸爸就讓我養成聽古典音樂的習慣，但我也有很長的時間沒聽的古典音樂了，謝謝老師帶給我這麼一個特別的夜晚。
〈聆聽德布西〉☆白可溦，復旦國中二年級
人生最美好的時期，大概就是十幾歲到二十幾歲這段時光吧！一段能勇敢做夢，跌到了也不怕的時光。德布西在他人生最美好的時間，寫下了〈小船〉，樂句中帶著自由追尋夢想的歡快，隨著水流上下起伏。
德布西似乎不太喜歡「跟流行」、「受限制」，比起莫札特、貝多芬等人的作品，他的作品又有一種不想受限制的感覺，當別人都在用優美的和弦營造浪漫風格，他卻用相鄰的兩個音描繪出，小丑滑稽的形象，〈古怪拉威努將軍〉，實在是古怪不過了。
德布西後期的作品感覺都沒有〈小船〉那樣的自由自在，因為戰爭的關係，導致他必須去以樂譜換取煤炭，當生活必需品都變得十分稀有時，有誰能開心起來？德布西大概是帶著鬱悶加上無可奈何的心情寫下〈英雄搖籃曲〉和〈熊熊炭火照亮的黃昏〉。
這幾首曲子裡頭，果然還是最喜歡〈小船〉，那種無憂無慮，勇敢追夢的感覺令人心生嚮往，即便有一天我們也會被現實逼迫著長大，不過，那種事以後再來煩惱吧，現在只需要像〈小船〉一樣對未來充滿夢想就行。
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