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127禽,活捕野獸的獵網

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127禽,活捕野獸的獵網

                   

銅絞鍊蓋鳥形酒尊

25.3公分

春秋,西元前八至前五世紀。

    甲骨文有一個字,字形有兩種結構;一作),是一種有長柄的工具形象;一作),是這種工具拿在手中之狀。此字的意義為擒獲野獸,於對照金文)與篆文)的類似字形後,才確實此字是禽字。

    通過文字演化規律的眾多例子,推論此字的演變過程大致路線是。最先是以一把狩獵田網拿在手中,表達手以之捕捉野獸而有所禽獲的意思。可能後來覺得田網就是以手操作的器具,不必把手畫出來,所以就省略了手而成為)。網子的網目應該是很多道的,但為了書寫快速的目的,就把多道的網目省簡而成了一個交叉。其次的變化是直柄上多了一道短的橫畫),這是中國古文字最常見的變化,起初是加小點,然後小點延伸成短的橫畫。到了金文的時代,就在好多的表意字上加一個音符以方便音讀,如上一回介紹的耤字,昔是在表意字上加的音符。今和禽字兩者的聲母和韻母都非常接近,屬於同一個範疇,所以成了)的形聲字。接著是直柄的變化,在短橫畫的前頭又加上一道彎曲的豎劃)。這種變化也有一些例子,可能是受到又〈手〉的字形的影響。最後是把短橫畫的右端下垂)。類似的變化只有幾個例子如禺、禹、萬等。這個字從初形變化到小篆的過程非常清楚,所以辨識起來沒有困難。

    禽字演變到小篆已有相當的差異,所以《說文解字》的解釋就有點走了樣。禽字的解釋是「走獸總名。從禸。象形。今聲。禽离兕頭相似。」把田網的網子部分說代表禽獸的頭部,這是把禽字本義搞錯了的誤解。因此也把柄部分的厹解釋為「,獸足蹂地也。象形,九聲。《尔疋》曰:『狐貍貛貉醜,其足𨆌,其迹厹。』凡厹之屬皆从厹。篆文从足柔聲。」,誤以為禸代表野獸的足跡。

    為什麼捕獲野獸要用有長柄的獵網表達呢?使用網子的主要目的,一是活擒野獸,二是得完整的毛皮。活捉野獸是動物家養的先決條件。人們學會家養是因有時捕捉到過多的野獸,其中有受傷未死,或尚未成長的幼獸,並不立即食用而暫時加以圈養,以待他日打不到獵物時食用。在圈養的期間,幼獸習慣於人們的飼養和保護,甚至壯獸也偶有生產小獸的情形發生。因而促成人們加以飼養的興趣。還有,家養的肉質與野生的有差異,也可以通過與野生的交配而培育新品種。致於保持毛皮的完整,古人初以毛皮為衣服,進入農業社會後,毛皮乃成珍貴的材料。如此珍貴的材料如果有了破損,雖可以修補,但美觀就減少許多,價值自然也下降,所以保持毛皮的完整是有必要的。要確保毛皮無破損,比較保險的方法是用網捕活捉,所以甲骨文意義為狩獵的獸字〈下次介紹〉,就由一把田網與一隻犬結合,因為兩者都是田獵的必要工具。

    禽的初義是擒獲,後來引伸至被獵的野獸,西周開始意義範圍又縮小至鳥類,今乃習慣以禽獸分別飛禽與走獸。

台長: 殷墟劍客
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小洋子
那什麼叫"形聲字"呢= =a
2012-01-13 01:33:00
版主回應
所問形聲字的意義,是一個字包含有部分結構與義義無關而是用以提示音讀的成分,禽字最上頭的今與禽的意義無關,是音符,這種象形或象義字而加上音符的表現方式,埃及的聖書體也有,也可以說是形聲字演成的重要路徑之一。
2012-01-15 22:25:48
小洋子
原來是這樣,那有沒有什麼比較特殊的字,比如說,象形和形聲發生衝突的?
2012-01-17 00:13:29
版主回應
不知衝突指何種情況,大概是象形或象意字的部分,其讀音與全字相近而被誤為形聲字的吧,比如早晨的晨,原是表達兩手拿取除草的辰〈蚌制農具〉是一清早就作的事,所以用已表達早晨,同時此字也作農業與管理農業之官員使用,因為準備農具事從事農作必要之事。說文解字因不了解辰字的真正形象,不能理解辰與早晨的關係,故已為是從辰聲的形聲字。你問的事像這樣的衝突嗎?或是像齒字,甲骨文作嘴裡的牙齒形,後來加支的聲符變成了有聲符的形聲字。
2012-01-17 23:18:28
oldtrans
老師好
新年快樂!
2012-01-17 19:34:27
版主回應
謝謝,但不知你的名字,是幾年級的。
2012-01-17 23:28:24
小洋子
嗯,原來是這樣
所以說,文字除了文字本身它還需配合以前人生活形態而加以解釋
不過,對於文字的聲符,像我在說話,說出來的文字是代表形或音呢
我是說,有些人是屬影像視覺,在影像視覺中又該怎麼辨別?它是屬我在想?還是屬文字的代表意義?
2012-01-18 01:09:36
版主回應
我只會文字學,不曉得人體的科學。如何辨別影像我也是想知道。我太太記不得舊事,除天天生活的幾個人,沒有一個的名字是記得或對她具有意義的,要看到影象才會認得是認得的人,但是語言卻還記得,語素的序列好像也不紊亂,腦子的功能應該很奧妙,我無法回答。
2012-01-23 04:47:22
oldtrans
老師好
在下是私淑生,在網路上知道老師網站,是查『伏羲女媧交纏圖』的這個緣分結緣的,然後知道老師關於原住民【鹿皮】的文章。學生也算是5年七班的學生吧!
2012-01-18 23:42:21
版主回應
很高興知道你這位知音,對於伏羲女媧與台灣原住民之間的關係,我認為是自己的ㄧ大發現,關係著漢民族的起源,不過,好像學術界沒有什麼人注意到這幾篇文章。文獻從沒有說明為何伏羲姓風,我想我給予部分的解答了。謝謝來我的網站。
我是3年0班的,看來我是extraoldtran了。
2012-01-23 04:57:47
(悄悄話)
2012-01-24 14:06:32
芷凝
知道殷墟劍客老師過得很好我就安心
幸好您還有自己的時間
您沒來我的小台沒關係
你忙完再說
我目前休息得滿充實的
而且我記得您開導過我
在處罰和訓誡學生前
要告訴他們為什麼
這樣老師叔叔您就會很開心嚕
因為芷凝雖然呆
但是叔叔的親切分享
我是不會或忘的
叔叔其實常常感念你對我這麼好
我都會紅了眼框
我都會知恩圖報來拜訪您問候您
叔叔我也祝您新春龍年龍心大悅文昌學隆
2012-01-26 07:34:52
版主回應
謝謝你同意我生活的一些經驗,我們家教小孩就是秉持此原則,所以小孩能接受處罰,不生反抗。一個人如發現自己有錯,大半就不會歸罪他人。我很少恨別人,但曾經有件事讓我很恨某人,自己心裡也很不快樂。學生勸我不要因他的事而生別人的氣而苦了自己。學生沒有因此受很大的傷害,我也淡忘此事,再無因此而不愉快,日子也好過多了。所以我勸你不要苦了自己而使當事者了無受損。〈要嘛,不厚道地說,也要讓當事者受點苦〉我雖然沒到你的台,但老是想到你,私下祝福妳快樂。
2012-01-27 09:04:04
是 (若未登入"個人新聞台帳號"則看不到回覆唷!)
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