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當鴨子想衝破套子

最近批閱周記，閱到一本，令我震撼！學生的創造力真的不易被填鴨式教育窒息，學生就算不表現出來，也不代表能力喪失了，仍然存在，仍然存在！那天，連續批閱兩班學生的周記，眼也花了，精力也陷入低谷，然後，我就接到那本周記。 一看，看不懂；再看，仍看不懂；三看，還是看不懂！ 竟會如此？果...
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新聞台: 師心思言 | 台長：思言
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