資管系 鍾佳臻
下面有兩則故事，分別是出身資源豐富家庭的小孩和出身貧窮的小孩：
豆豆：
就讀私立復興小學六年級的豆豆，父親是晶磊半導體公司董事長關恆君、母親是電視台主播蔣雅淇、祖父是前中油公司總經理關永實，舅舅則是ＩＮＧ安泰人壽資深副總經理蔣國樑。豆豆的家，就在台北市敦化南路上的高級住宅區八樓，沿著街道的一長排台灣樟樹。人們經過時，總愛抬頭仰望那一片綠，然而，那只是豆豆家外的景觀，他只需低頭俯視。豆豆是個大忙人。放學後，媽媽為他安排了生物、數學等補習科目，為進入國中一年級提早做準備；至於英文課，從幼稚園起，豆豆就已經上了九年。最近，豆豆還忙著參加科學展覽比賽，家教老師是大同工學院的大學生，曾經在全國科展得獎。擁有美國史丹佛電機博士學位的爸爸說，這是要培養他實驗的精神，從挑題目、思考，到解決問題。
除此之外，豆豆剛完成一本與媽媽共同創作的書，書名是《打造資優小富翁》，豆豆的志願是成為一個像爸爸一樣的成功企業家，他買了一本參考書《十九歲總經理》。這是知識菁英養育小孩的方式，重點不在不虞匱乏的金錢，而是錢買不到的國際觀、資訊流、正確態度、思考決斷力……豆豆，已經贏在人生的起跑點。
小如：
一樣是清晨，南投縣名間鄉的小如，正準備跟五十二歲的爸爸去田裡工作。從出生以來，小如多數的時間都在田裡度過。即使豔陽高照，六歲的她仍然打著赤腳來回田埂間，幫爸爸扛著農作物。除了黝黑的臉，她還有滿身的泥巴。七年前，小如的父親還是一個家境小康的農民，剛從越南娶妻回來。本以為那是一個幸福的開始，他於是大手筆舉債租地，投資種薑。沒想到，採收前氣候反常，一場大雨淹沒了兩甲地的生薑，也淹沒了他的夢想。如今，他除了負債新台幣六百萬元以外，還有一塊不值錢的農地，與每個月超過四萬元的利息。
不管小如的父親如何努力，台灣的小農似乎總是找不到出路，從種生薑、鳳梨、茶，到檳榔、山藥，每年換得的現金不到二十萬元，連支付利息都不夠。以債養債的結果，就是負債持續擴大。這個黑洞，看不到盡頭。每天，他們都擔心土地會被拍賣，到時候，他們將一無所有。土地，不只是他們棲身之地，更是唯一可以謀生的工具。
五個月前，從越南嫁過來的母親不告而別，把小如與四歲的弟弟信宏留給父親。這天起，小如越來越沉默了。這一天，小如蹲在一排排的鳳梨前，許久不動，阿嬤不耐煩的問她，到底在做什麼？小如答︰「我在問鳳梨，什麼時候長大？」原來，小如看到同年紀的堂兄弟都已經上學，也很想上學，但是，爸爸告訴她，等鳳梨收割賣錢，才有錢給她上幼稚園。於是，她每天都看著鳳梨，告訴鳳梨要趕快長大。小如的起跑點，與豆豆差了十萬八千里。
這兩則故事摘自商業週刊《一個台灣，兩個世界》
台積電董事長張忠謀說過︰「新竹科學園區內外，現在被形容為兩個世界。為什麼許多人會這麼畫分？因為，圈內的人是贏家，圈外的人是輸家。」圈內圈外人的明顯差距，從消費金額就可以很明顯的看出來不同，圈內人可以動輒就刷好幾張3、40萬的卡而面不改色，圈外的人卻連刷卡都得猶豫。這不是最令人擔心的，從上面兩則故事中，可以發現，貧富不同的家庭，連小孩子的起跑點都不同，也就是說，貧富差距已經影響到了台灣的教育層面，而這樣的影響，到頭來又會拉大貧富的差距。
台大經濟系教授駱明慶也說：「目前台灣的教育體制，是一種逆向的所得重分配。」因為，它高度補貼背景好、競爭力高的人，窮人要靠念書翻身的機率反而急遽下降。這樣的教育政策，最後是拉大貧富差距。
在社會階層上，會造成不流動，也就是，富者仍然處在高等的地位，家世背景好，教育也好，而窮者仍然處在社會的下層，這樣的情況，就是造成社會的不流通。雖然台灣的貧富差距跟有些國家比起來可能沒有那麼嚴重，但在教育這方面已經有點不公平了，貧窮不只限制了窮人家小孩的發展，其實也影響到了台灣整體的發展，如果台彎想要再有一次的起飛，那麼，眼前的問題就不能被忽略！
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環保問題《廢棄物的回收、利用與處理》：
現代社會中，大家都知道要如何做環保，但卻沒有幾個人『實際』去做。垃圾回收不是什麼高深的學問，『身體力行』才是最重要的！所以我們必須把資源回收帶入我們的生活中，而不是只是掛在嘴邊而已。資源回收只是一種對付垃圾的方式，而善待資源卻能更有效的垃圾減量。
牽涉到回收，其實廢棄物的定義就有很多種類，一般常見的就是瓶瓶罐罐，穿過不能在穿的衣服或是不要的衣服，一些部分損壞的家具……等等的，其實這些東西都有很大的部分還可以當作資源，端看回收這部分的處理做的如何，各地都有推動資源回收、或是垃圾不落地等等的政策，回收再利用就是對環保問題一個很容易且直接的解決方式。
大量的生產與消費活動，造成了大量的垃圾。據環保署的統計，1994年台灣地區家戶垃圾的清運量為846萬噸，相當於每人每天製造1.104公斤的垃圾，垃圾並以每年百分之五的速度在成長。垃圾若未妥善處理，將會影響環境衛生，危害我們的生存環境。
解決垃圾問題的第一步，是減少消費，以減少垃圾的產生。第二步是盡可能地重覆使用產品，延長產品的使用壽命。第三步則是回收資源、再生利用。無法回收再生利用的垃圾，則以衛生掩埋處理。垃圾中有百分之四十是可回收再生的資源。因此，資源回收除了減少垃圾量，降低環境的污染之外，更具有資源永續利用的積極意義。
有關於垃圾的回收種類大致分成以下幾個比較常見的例子：
紙類與紙類回收：
木材是紙纖維的主要來源。每製造1公噸紙張（約相當於5000份報紙）須消耗20棵高度8公尺、樹徑16公分的原木，每棵樹要長到如此，平均約需20年到40年的時間。砍伐原始森林可能造成生態環境難以回復的破壞。因此，造紙的木材最好取自管理完善的商業森林，才能確保森林資源的永續利用和維持生態平衡。造1公斤的紙約需用2.7公斤的木材、130克的石灰、85克的硫、40克的氯和300公升的水，而用氯漂白是造紙過程中，水污染的主要來源。因此，減少使用紙張，使用再生紙，儘量使用未漂白的紙，都會對環境有所助益。
廢紙一般分為牛皮紙箱、報紙、白紙、混合紙四大類。回收的廢紙交給古物商或資源回收車後，會被送到大盤的廢紙商處分類打包，然後送到紙廠經過打漿、脫墨、抄紙、乾燥後，做成再生紙。台灣的各種紙製品中，大部份都有再生紙的成份。使用廢紙來造紙比用原木紙漿可減少75％的空氣污染、35％的水污染、60％的用水40％的能源消耗，並可減少大量的廢棄物。
金屬與金屬回收：
台灣缺乏金屬原料，大部分的金屬原料來自進口或廢料回收。開採金屬礦會對生態環境與景觀造成破壞，冶煉金屬也要消耗相當的能源和資源，並產生水和空氣的污染物。常用的金屬容器為鐵與鋁罐，他們分別是由鍍錫鐵皮和鋁皮製成。
把鐵罐和鋁罐分開是回收的第一步。鐵罐通常較硬，而且有接縫，可以很容易就辨識出來。回收的鐵、鋁會在回收站被壓縮成塊，然後分別送到鍊鋼廠或熔鋁廠再製成鋼鐵或鋁錠，而完成鐵、鋁罐的生命循環。用回收的鋁罐來製鋁，比用鋁礬土能減少82％的能源消耗、85％的空氣污染、80％水污染與90％的廢棄物。用回收的鐵罐來煉鐵比用鐵礦能減少52％的能源、68％的空氣污染、72％的水污染與95％的廢棄物。
塑膠與塑膠回收：
塑膠從石油提煉出來的產物。石油的開採、運輸和煉製，都會消耗相當的資源與能源，也會對環境造成一定程度的影響。常用的塑膠容器材質有六大類，分別是1.PET（寶特瓶）2.HDPE（洗髮精瓶）3.PVC（礦泉水瓶、清潔劑瓶）4.LDPE（牛奶瓶）5.PP（豆漿瓶）6.PS（養樂多瓶、保麗龍餐具）。
回收後的塑膠瓶大部分均倚賴人工分類。然後各類塑膠瓶分別被壓縮打包，送往再生工廠，經過粉碎、清洗、乾燥等過程，再製成二次塑膠原料。這些原料可以用來製造各式塑膠品。以PET為例，使用回收的二次料比用原料能夠減少50%的能源、60％的空氣污染、20％的水污染與90％的廢棄物。
玻璃與玻璃回收：
玻璃的原料是矽砂，採砂礦若未做好水土保持，會造成景觀的破壞與水土流失。製造玻璃需消耗相當的能源和資源，也會產生水和空氣的污染物。
玻璃瓶回收前應先沖洗晾乾，避免打破而發生危險。回收玻璃如果能夠依透明、綠色、褐色三色來分類更好。日光燈、電燈泡、玻璃窗、鏡子、瓷器盤子等因含有害物質或其他成份，不可和玻璃瓶混合回收。
回收後的玻璃瓶經分類、破碎、去雜質後，會被送入玻璃熔爐內以製造新的玻璃製品。使用回收的二次料比用原料來製造玻璃能夠節省38％能源、減少50％的空氣污染、20％的水污染和90％的廢棄物。
回收後，到底好不好？也許有人會這麼問，譬如說再生衛生紙，有人會覺得再生衛生紙不乾淨，但再生衛生紙是以分類好的白色廢紙為再生漿原料，經過除污、除渣、粗篩、脫墨、洗滌、淨漿等多重篩洗過程，並以攝氏120度高溫烘乾，就如同經洗衣機充分洗滌、脫水，再經烘乾機高溫乾燥、殺菌，因此是衛生的。
如何在生活中做好環保其實是很簡單的，以平常的用電為例子：
1. 儘量利用陽光曝曬衣物，不用烘乾機，除非是長期下雨或潮溼的氣候。
2. 裝置太陽能熱水器，以減少資源的浪費。
3. 購買電器用品時，請指明有高能源效率(EER)標示的產品。
4. 注意窗戶開口，利用自然通風，排除室內濕熱，以減少冷氣機的負荷。
5. 冷氣機溫度設定在28℃，並利用隔熱設備，防止熱氣進入室內，以免冷氣流失。在天氣特別酷熱時，可搭配電風扇使用，涼爽效果加倍。冷氣機除塵網應勤加清洗，以提高冷氣效率。
一些簡單的動作就可以節省很多電了，所以在生活中就著手從事環保其實是一件很簡單的例子。
垃圾回收不一定是個無趣且乏味的過程，像行政院之前有舉辦過，創意回收龍舟競賽，讓民眾去創造屬於自己的小型龍舟，材料內容是一些被丟棄的廢棄物品，這是一個用活動方式來促進大眾回收意識的好例子，給了民眾娛樂，同時也做到了告訴大家要回收的觀念，環保就是可以從這些簡單的小地方開始，羅馬不是一天造成的，就像金字塔一樣，需要不斷的累積，一點一滴，最後才會有良好的成果！
參考資料：
http://tw.knowledge.yahoo.com/question/?qid=1405110406651
http://www.tpml.edu.tw/TaipeiPublicLibrary/download/eresource/tplpub_periodical/articles
http://www.businessweekly.com.tw/webfineprint.php?id=16102
奇摩知識家
