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生化系 麥正輝

二 貧富差距引發的窮人生活困境
教育方面:

假設大部分成為富豪的因素都來自於知識，那知識是來自於書﹑老師﹑教育等﹑再這過程之中一定會跟錢扯上關係，對於貧窮的人們來說又是一筆開銷，沒辦法補習、沒有升學、失去競爭力考不上好學校、考上又念不起私立學校、出社會階級低、所得少……注定就是窮人嗎？長期這樣持續下去，貧窮階級不但沒辦法翻身，說不定還會因此越來越貧窮，

暨南大學教授李家同，昨日在國民黨中常會提出警訊，強調台灣在經濟不景氣之下，貧富差距正在迅速惡化當中，結果就出現了大批窮小孩，使得教育出現史無前例的危機。目前所有教改措施及英文教育，都對窮小孩極為不利。

因此，李家同建議，政府應該發行食物券，讓窮學生得到最基本的營養；同時要全面提昇全國學生程度，不能放棄任何人；另外也要檢討現行義務教育不留級的政策。國民黨中常會昨日邀請李家同就「伸張社會正義，縮短貧富差距」發表專題演講。

李家同強調，台灣貧富差距正迅速惡化，平均家庭所得前十％的收入是後十％的六十一倍，結果出現了大批窮小孩，讓台灣教育出現史無前例的危機。因窮小孩往往覺得唸書沒有什麼意思，而且又想賺錢，有些學生在國中就被黑道所吸引，甚至要去跳八家將，或賣非法光碟。法官在審理這類案件時，都不知道要怎麼處理才好，政府有必要思考現行的教育政策。

李家同說，窮小孩受教育已面臨書籍太貴及英文教育跟不上的問題。現行一綱多本的教科書政策，讓每位學生每學期要花二、三千元買教科書及參考書，窮小孩根本買不起。多元入學方案對窮小孩也極為不利，因為他們沒有能力負擔各種資料的準備，及無力補習才藝，而進入私立學校每學期學雜費又高達三萬元，於是很多窮小孩早就放棄受教育。

至於英文教育政策，李家同指出，因為貧富差距拉大，很多有錢的小孩從幼稚園時期就在念英文，幾乎所有的有錢人家小孩，一直都在上補習班，使得他們的英文程度遠遠超過窮小孩，導致許多窮學生早就放棄英文。李家同說，英文不好，以後就不可能有競爭力，又產生一另一種不平等的差距。

李家同進一步指出，政府推動小學教英文政策，卻毫無配套措施。有一所學校，竟然沒有能教英文的老師，最後只能靠一位台大外文系畢業的替代役男，在四個小時輪迴教學，效果可想而知。現在國中一年級學生，還有很多是不認識英文字母的。曾有學校一年級的英文月考考題，考tomboy、butcher、Margaret Thatcher等字，結果全年級平均分數只有五分，但上述字彙均來自某一本參考書，顯示補習班業界已經主導了我國的教育政策。

除了貧富差距導致窮學生在受教育上處於劣勢外，李家同也表示，現在國中生英、數成績普遍欠佳。依據他為國中一、二年級學生設計的數學測驗題，像張三有五元硬幣Ｘ個，一元硬幣Ｙ個，張三有幾元？英文則考Good afternoon，students等等題目，測驗結果國一數學平均是廿五分，其餘國一英文、國二的英文及數學，平均都只有十二分。這樣的情況由來已久，但最近的經濟景氣不佳，卻使這種情形在全國擴大中，不得不令人憂心當前的教育問題。
http://english.kh.edu.tw/blueshopboard/show.asp?repno=9&page=4


家庭方面:

再貧窮的家庭裡，小孩再小的時候就要作盡任何家事，幫父母親的忙，可能連讀書的時間都沒有，享受跟別的小孩一樣的遊戲時間都沒有，因為沒錢，所以要幫父母的忙，就像是下面這一則新聞

出生貧困家庭 幼童子代母職

更新日期:2007/03/27 22:10
接下來要帶您來關心國內貧困的孩子，因為貧富差距越來越大，許多貧困家庭的孩子不只是生活匱乏，甚至小小年紀就要當個大人，帶您來看屏東縣國小三年級的女孩小莉的故事。
洗米，動作俐落，可能連大人都自嘆不如，小莉今年才國小三年級，在這個家，她不只是個孩子，還是個小媽媽。
小莉的爸媽未婚生下六個孩子，排行老大的小莉，一肩挑起媽媽要做的事，平常除了讀書，煮飯洗衣樣樣來，小小年紀就要面對柴米油鹽的問題。
沒有肉，小莉會到自家後面的菜園去拔菜，想辦法張羅一家人的飲食。
瓦斯爐上的鍋子，就跟小莉差不多高，小小的手握著鍋鏟看起來也很吃力。
儘管小莉今年才9歲，但是身兼母職，平常更要負責管教弟弟妹妹，早熟的表現讓人看了不禁心疼。
世界展望會在國內幫助四萬個貧困兒童，還有很多個小莉就存在社會各個角落裡，居住條件不好，衛生環境也不佳，真的很需要，社會各界，多一點關心。
http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/070327/51/c46a.html


職業方面:
有很多產業跟富豪們都往大陸發展，電子業也到大陸發展，而留在台灣的只剩下中產階級跟貧民了，造成了富者越富貧者越貧。所以可以看到下面的景象。

日本過去五年來流浪人口增加近乎兩倍，經濟復甦卻造成貧富差距擴大。圖為一名流浪者在展示櫥窗前睡覺，一名上班族繞道的畫面。歐新社九十五年五月十七日

三 貧富差距引發的族群、階級等問題

在小學裡面也會出現一些排擠沒有錢或是外籍新娘的小孩。

孩子幸福嗎？與社會問題息息相關

更新日期:2007/03/16 09:00
「孩子幸福嗎？與社會問題息息相關」(陳映竹報導)「兒童是未來的主人翁」，因此孩子們幸不幸福一直都是大家關注的焦點。根據講義雜誌針對全國二十二縣市，四十四所小學小三到小六的學童，所作的問卷調查，近八成的小朋友感覺幸福；不幸福者則佔6.7%。其中除了「課業問題」、「被責罵」讓孩子不快樂之外，「家裡沒錢」竟也成為孩子的壓力來源。講義雜誌連七年辦「小朋友幸福大調查」，這項問卷調查的有效問卷2270份。調查發現，小朋友的幸福感，隨社會經濟情況起伏。前幾年普遍不景氣，幸福感也降到低點，今年略回升，79.9%的孩子感覺幸福。深究內部數據，孩童們不幸福的主因，竟然也出現了地區差異：北部孩童不幸福的主因是「被責罵」、南部是課業壓力、中部是「家裡沒錢」、東部地區因為單親、隔代教養嚴重，因此「父母沒時間陪我」讓他們感到不幸福。學者專家認為，雖然小朋友幸福感數字整體微升，但分析內部數據的地域性差異，卻產生了富者愈富、貧者愈貧的「M型社會化」危機，讓經濟壓力也抵銷了孩子的幸福感。台大醫院兒童心理衛生中心主治醫師蔡文哲說：「我們會有一點擔心可能這種不幸福有關的東西，會集中在某些家庭，可能不是整體的，所以可能有一點富者愈富，貧者愈貧的現象有在出來，因為我們有問到生活會不會有困難，繳費會不會有困難，其實還是會有相當高的比例會出現，20%、30%這樣出現，也就是雖然幸福指數在上升，但是家庭上的經濟壓力，並沒有所有人都減輕啦，看起來說不定還有一部分人在惡化。」調查也發現，小朋友與同學相處不好的原因，竟出現族群問題。前國策顧問柴松林分析，有族群困擾的小朋友中，外籍配偶子女佔了四分之一。 「為什麼現在孩童相處會出現族群問題？除了報章雜誌上常出現統獨、本省外省、客家閩南之外，新台灣之子也因為媽媽是越南、大陸等外籍人士，因此生活習慣、語言腔調不同，和其他本地孩子難以相處。」至於什麼事最能讓小朋友感到幸福呢？調查則是發現，近50%的小朋友認為，溫暖的家庭是最大的幸福來源，其次則是父母帶小朋友出去玩，和不愁吃穿。這項根據孩童在家庭、學校兩場域所作的幸福調查，充分反映了當今社會最嚴重、也最待解決的問題：M型社會、族群問題、課業壓力。看到孩子們所擔心、在意的事，口口聲聲說要以孩童為主，營造孩童大未來們的政客，實在需要慚愧、檢討了！
http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/070316/1/bmg6.html