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親愛的仙仙：

 

    那天放學後在上補救教學的數學課，我們在進行分數概念的相關活動。玩著玩著，你突然就哭了起來，同學們不明究裡只是納悶，怎麼前一刻還在玩，下一刻就淚汪汪。翰翰甚至不解風情的說著：「罕見疾病。」詢問了一下，他是在表達看到你哭的樣子，讓他想到電視裡頭得了罕見疾病的孩子。確實，那麼突然，且完全沒有衝突點，你的同學們自然摸不著頭緒。然而看著你，我知道你的眼淚在說什麼……….

 

    這學期你才剛轉學過來，從花蓮移居到台北，你從來不說，但到了新的環境、新的學校、新的同學，那心情總會有緊張、陌生、害怕。然而，你適應的很好，一下子就融入了班級，才兩週就沒有人再喚你「新同學」了，因為你已經跟我們在一起。

 

    上國語課時積極的發言，常常說出很有道理的話；然而數學課，卻是你的罩門，所以有時老師必須提醒你，才能把你的心思拉回課堂上。改了你的數學作業，老師就知道，數學的根基並沒有打穩，所以邀請你到補救教學班再次學習。

 

    在補救教學的課堂上，我們進行遊戲，看到你勤奮且積極的參與，那開心的臉龐散發著光芒，為了得分，你努力、再努力、一直努力。但結果卻不如預期，一下子挫折了，你選擇回到位子上，但眼淚就是止不住的流了下來。看你抿著嘴用力著，我看見了堅強。是阿，那是你，即使哭了，也不會耍賴；即使哭了，也沒有要放棄。老師要跟你說，這是最不容易的。我們都會經歷失敗而挫折，我們都會在失敗時傷心流淚，但堅強的人，不會也不願意被挫折打倒，哭一哭，眼淚擦一擦，告訴自己，再來，沒關係，再來。

 

    看著你，我知道那刻，你是那位跌倒了哭一哭，但是哭完會告訴自己，沒關係，再來，沒關係，再來的人。我相信，這是老天帶給你人生重要的生命禮物。

                                     

看著你跌倒再站起來的 黃老師 筆