季眉傳阿寶老師這篇序和我分享時，隨著序裡這些字句：「《崑崙傳說》問序於我，令我驚喜交加。驚的是，她總算又執筆寫作；喜的是竟是《山海經》的故事！多少人曾以《山海經》為依據書寫奇幻故事，就兒童文學而言，皆流於單篇，缺乏恢宏的長篇。今秋芳三部曲，正是我企踵以待。」並行開展的「同時性」，同樣讓我「驚喜交加」。
「驚」的是，當時我正寫到第三集大結局，剛寫定總重複著「奮鬥，付出，失落，重建」這些生命輪迴的應龍，轉生到人間，沒有名字，只留下一個編號，0902。那是沛慈和我踏出兒文所後，相約相守的密碼。我們都很喜歡出身美國加州藝術學院動畫繪圖教室A113的動畫師，在各自成熟後的作品埋下「A113」的小線索，像是呼喚青春：「我是從這間教室出來的喔！」，日久竟成了動畫界約定俗成的小幽默，當年，接到沛慈邀約「我們也來設學習密碼向老師致敬」時，我剛為阿寶老師慶生，腦子裡自然浮起「0902」這組數字，沛慈寫得比我勤快，0902成為她作品裡的「熟客」；但我收在《崑崙傳說》裡的0902，不是過場，是漫長的生命搏鬥，如果阿寶老師有機會寫第三集的序，就會發現這個世界上只有兩個人的「0902俱樂部」。
「喜」的是我不知道季眉向老師邀序，更不知道在老師心目中，「總算又執筆寫作」是這樣一件大事！當我身邊的人在《床母娘珠珠》裡慢慢比對著我和王母娘娘的相似，寬容，自在，孕養一切，只有阿寶老師，永遠當我是那個溫暖、糊塗又不斷犯錯的小珠珠；看到「沒有古典文字的晦澀難讀；選擇的語調也偏向輕鬆幽默，宛若調皮的秋芳親自說著故事、陪伴著孩子共讀」時，我都快哭了！宛如《班傑明的奇幻旅程》，我可以倒著活回去，遇見阿寶老師身前那個頑皮的孩子；遇見大學剛畢業的生澀青春，我寫了第一本小說，書名是《我的故事你愛聽嗎？》。
當這世界上有更多人和我一起進入這篇序時，其實也走進了一段美麗的塵緣。
〈流觀山海經看崑崙山〉☆林文寶，國立臺東大學榮譽教授
《山海經》猶如天外奇書，全書三萬多字，字裡行間皆令讀者嘖嘖稱奇。
這部古籍如何形成？其實至今學界仍覺得一團謎，從原始資料如何採集，又是誰編輯成書，乃至後來流通的方式。雖然畢沅說：「作於禹益，述於周秦，行於漢，明於晉。」但在歷史文獻上仍有相當分歧的說法。唯一大家承認的，就是《山海經》曾配合《山海圖》，採用條列式文字，配合那些描繪奇形怪狀的圖樣。陶淵明曾作《讀山海經》十三首，其中一首的末四句 ：「泛覽周王傳，流觀山海圖。俯仰終宇宙，不樂復何如？」說明了原本《山海經》正是富有圖卷的，而目前通行的《山海經》，也都是以圖鑑的形式呈現。
山海經的內容稀奇怪誕，不只是講述地理山川，更記述奇山險地存在何種奇禽魔獸，涉及巫術、宗教、歷史、民俗、風土、礦藏等面向，更是神話之淵源，可譽為當代幻想文學中靈感寶泉。
秋芳新作《崑崙傳說》問序於我，令我驚喜交加；驚的是她總算又執筆寫作，喜的是竟是《山海經》的故事！多少人曾以《山海經》為依據書寫奇幻故事，就兒童文學而言，皆流於單篇，缺乏恢宏的長篇。今秋芳三部曲，正是我企踵以待。
今就其中主要角色介紹者，見其《山海經》出處：
陸吾，卷二〈西山經〉：「西南四百里，曰昆侖之丘，是實惟帝之下都，神陸吾司之。其神狀虎身而九尾，人面而虎爪；是神也，司天之九部及帝之囿時。」
開明，卷十一〈海內西經〉：「海內崑崙之墟，在西北，帝之下都。崑崙之墟，方八百里，高萬仞。上有木禾，長五尋，大五圍。面有九井，以玉為檻。面有九門，門有開明獸守之，百神之所在。在八隅之巖，赤水之際，非仁羿莫能上岡之巖。」
英招，卷二〈西山經〉：「槐江之山，實惟帝之平圃，神英招司之，其狀馬身而人面，虎文而鳥翼，徇於四海，其音如榴。」
欽原，卷二〈西山經〉：「崑崙之丘，……有鳥焉，其狀如蜂，大如鴛鴦，名曰欽原，蠚鳥獸則死，蠚木則枯。」
至於白澤，不見於《山海經》，完整的故事見於宋代《云笈士籤》卷一百〈軒轅本紀》：「帝巡狩，東至海，登桓山，於海濱得白澤神獸，能言，達於萬物之情，因何天下神鬼之事，自古精氣為物、遊魂為變者凡萬物一千五百二十種，白澤能言之，帝令以圖寫之，以示天下。」
崑崙山是神話傳說中天帝在人間的都城，也是諸神聚集的地方，還存在著各類奇異的動植物。位在於海內西北方向，沒有一定修為的閒雜人等不可能踏上崑崙山，山方八百里，每一面都有九井和九門，每一道門，都有神獸把守。
作者以《山海經》描述角色的隻言片語，再以崑崙山為場景，企圖揮灑成《崑崙傳說》三部曲，她的浪漫情懷在這次的改寫創作中一覽無遺，星星樹和漫天花雨奠定整部故事偏向童話基調。
除此，文字的處理與選擇精準得當，用詞遣字更與情節同調，華麗繽紛卻平易近人，沒有古典文字的晦澀難讀；選擇的語調也偏向輕鬆幽默，宛若調皮的秋芳親自說著故事、陪伴著孩子共讀。整體的情節設計與文字挑選，肯定能讓讀者能在非常舒服的閱讀狀態下，享受秋芳所創造出的綺麗幻境。
秋芳選擇了開明成為整部小說的主角，從他的誕生開始，展開整個故事的序幕。他在崑崙山所遇到的朋友、所經歷的事件，都是一個個有趣的章回故事。開明如何在這些事件中成長，或者他又要遇到什麼樣稀奇古怪的朋友，也會是一大看點。整個三部曲的鋪陳，相當吻合孩子的成長經歷，想必會有相當的共鳴。
如果你意猶未盡，那就耐心等待下回分解；又如你不服氣、不甘心，或是迫不及待想知道更多，那就拿取《山海經》文本或搭配圖鑑，自己走進入崑崙山的傳奇，放縱自己，任由山海經的奇禽異獸奔馳於你想像的幻境，編織屬於你的崑崙傳奇或《山海經》的神話世界，而後故事將流轉、想像不歇。
☆參考資料：
《觀山海（山海經手繪圖鑑）》 ，杉澤繪，梁超撰，湖南文藝出版，二〇一八年六月。
《山海經圖鑑》，李豐楙審定，國家圖書館、大塊文化合作出版，二〇一七年九月。
《古本山海經圖說（上、下卷，增訂珍藏本）》，馬昌儀著，廣西師範大學出版，二〇〇七年一月。
《山海經疏》，郭璞傳，郝懿行箋疏，漢京文化出版，一九八三年一月。
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