1.台東晴
出發時，台北正進入颱風前的陰鬱，飛機穿入一片白霧，什麼都被漫天蓋住。
飛著、飛著，慢慢看見綠島，看見白雲，看見平疇綠野……。
好高興，台東天氣晴。
怕接下來會有風雨，讓大夥在台東機場和「豬窯」藝品咖啡屋前開心拍照，特別推薦盛開的鳳凰花下坐一坐悠閒咖啡座。
和廠長、主任到「格上」租車，九人座。
廠長和主任負責摸索車況；我領著「格上」租車的工作人員去接回這一群認真而美麗的隊伍，途中聊起「格上」租車稍貴，可是口碑都說車況好，究竟好在哪裡呢？「格上」工作人員分析，現在的租車公司車子都新，車齡多半控制在三年以內，「格上車」不一樣的地方是，堅持「原廠保養」。
長期從新竹教室回中壢受訓的書瑋老師立刻說：「創作坊全體團隊也都堅持原廠訓練、原廠測試、原廠保養。」
笑聲，立刻揚起。車子滑出機場，一路上，美人樹繽紛璀璨，標記著台東熱情的歡迎。
因為起得早，大夥餓得更快，來不及吃早餐就從苗栗直奔松山的書瑋老師在崩潰邊緣，一上車，直奔「張石珠特選海鮮餐廳」。
一大盤「不吃會很後悔」的白斬土雞；好吃到難以形容的台東特殊野蔬「水甕菜」和「水芋」；廠長喜歡吃的海瓜子，一定會為蕙君老師準備的蚵酥；脆脆的鳳螺、蘭花蚌，酥酥的炸山茼蒿；濃稠甜美如魚翅的土托魚羹，清鮮又超大碗公的薑絲鮮魚湯；三人份的炒麵堆起來像小山一樣，老闆張石珠技巧地走來走去探看：「有夠飽吧？呷乎飽，卡未乎人看輕！」
不可能再被誰看輕了吧？肚子都飽到鼓起來。
三年沒回來，老闆盛情打折，還不忘介紹：「美娥海產用瓷盤，會打破，所以很貴噢！要三四千呢！我們用塑膠盤子，吃得很實在。」
好濃、好暖、好可愛的台東熱情啊！
因為依雯老師想要買帽子，繞進「小野柳」販賣區。
刻意選了頂好可愛的小熊帽，大家都好喜歡，上基礎班時，還可以當道具，可惜，不受依雯老師青睞，還因為上車下車冷氣熱氣，冷熱失調，廠長卻總是說依雯老師因為「熱脹冷縮」而頭痛，哈哈，依雯老師「不是東西」，不會熱脹冷縮。
2.海天藍
我們買了好多好多椰子水到「渚橋」休憩亭，椰林成蔭，岸邊礁石尖峭，因為颱風屆近，浪濤喧天。
第一個下車的蕙君老師尖叫一聲：「有老鼠！」
那隻「老鼠」，原來是一隻剛出生不久的黑土狗，好可愛。
牠躲在涼亭木條椅下睡午覺，一時，被「歇斯底里女聲」驚嚇，慌慌然逃進樹叢裡，看到這小狗的「逃亡路線」，忽然想起《倚天屠龍記》裡殷素素臨終前交代兒子張無忌的話：「小心女人！」------這句話真有道理！
書瑋老師、淑儀老師興奮地在海邊開展新相機的「創作實驗」。
廠長「規定」大家面向大海，暫時從創作坊的孩子、作品、教案中抽離出來。
陷入「冷熱失調」狀態的依雯老師，一下車就專心致志地談起創作坊孩子們的各種細節，堅持「談創作坊」，是治療她冷熱失調的最好藥方。
主任和秀芝老師很適合渡假，很快就調轉進「什麼都不做，光是吹吹風」的休閒模式。
下午茶時間一到，我們進入以「陸連島」奇景著名的「金樽」休憩區。
蕙君老師好喜歡這個名字，人生得意須盡歡，莫使金樽對月，我們，剛好在很靠近很靠近中秋時抵達金樽。
淑儀老師招待大家喝咖啡。
這個有著堅硬外殼的堅韌巨蟹座，當媳婦時，忍人所不能忍；當媽媽時，堅持帶給孩子幸福信仰；當老師時，專業態度常常讓人覺得不可撼動；當學生進修時，又可以在這麼美麗的海邊，和大家分享她的「獎學金」。
就在九月十七日，距離她珍藏著的「九月十九日」印記，僅差兩天，這是她進入創作坊的週年慶。
淑儀老師真情難抑，珍珠般的淚，連連地落。依雯老師貢獻極具創作坊精神的「小黃」面紙，蕙君提供彼得兔的更大包「用也用不完」的旅行面紙。
淑儀老師別有感慨，這學期，看到國中班的嘉婈界定「出色」的意義，她覺得點滴都匯到心底。
我們可能長得不是太亮，衣著也不是真的有什麼特色，平常看不出特別，但是，一站到屬於自己的舞台，自然就成為焦點，這就是出色！
這是出色，也是淑儀老師。
3.深情雨
每一個人都因為淑儀老師落淚而深情回應。
秀芝老師說，印象最深刻的淑儀老師是在寒假「三國閱讀班」時。
接棒秋芳老師的課程，誰都會覺得壓力重重吧？只有淑儀老師說：「我們一生有幾個人可以和劉德華接演同一部戲，擔綱同一個角色？我知道自己不如老師，但我願意全力以赴，視為一種榮耀。」
和劉德華接演同一部戲，這樣的想法，讓我們見識到淑儀老師的堅韌與勇氣。
廠長說，對淑儀老師最深刻的印象是，無論秋芳老師對她做任何檢討，有時候，激烈到連她都不好意思地離開現場，淑儀老師還是安安靜靜的，寫下重點，想清楚下一次的修改方法，從不帶有任何負面情緒，而且，始終相信幸福，從來不曾說過任何一句負面的話。
她真的算得上高EQ。有一次，因為事先認養大家的午餐，在恐怖的批評指教後，居然還能溫言軟語地問：「那我現在去煮藥燉排骨湯，好嗎？」
蕙君老師說，雖然秋芳老師總是強調，教育，沒有機會說對不起，所有事先的模擬、修正，都是為了更好！每一次期初考激烈的「批評指教」，大家要懷著承恩與感謝，因為，團隊願意付出這些時間投資，都在成就大家「成為更好的人」。
不過，被罵就是被罵，有一些不適應的老師，難免會有情緒反彈。
印象最深刻的是，有一次，激憤的老師想找好脾氣的淑儀老師投訴「尋求共鳴」，淑儀老師卻在備課前把門鎖起來。
把門鎖起來耶！大家都以為淑儀老師脾氣好，但她發現，淑儀老師有她不能撼動的剛硬和堅持。
被批評，是應該的；絕不重複錯誤，是應該的；想要把書教好，是應該的。
我特別記得的是，有一些長期待在創作坊顯得躁動、易怒的孩子們，跟著淑儀老師後，顯現出一種奇特的安定感。
他們總是在我上課舉例提到淑儀老師時，不約而同出現一種幸福甜蜜的笑容。
依雯老師從淑儀老師經歷過的這麼多坎坷中，感受到一種行走在作文教學路上的幸福，讓她分外珍惜起現有的生活。
書瑋老師說，感覺上，淑儀老師和秋芳老師很像。
淑儀很感動，一下子又哭了。沒想到書瑋接著說：「他們在專業上很拼命，可是，生活能力怪怪的。我們在期初考前一起睡在創作坊，真不敢相信那是一個當媽媽的人鋪的床，我還得幫她重鋪。」
淑儀哭了又笑，大家像得到解放，開始狂笑。
小豔姊姊在大家的狂笑中，兀自深情感動，她謝謝淑儀老師，總是在招生時間，分擔她極多雜務；她謝謝淑儀老師，總是在一下課和大家分享孩子們最精彩的想法；她謝謝淑儀老師，為了和家長、孩子站在同一個平台，耐性地打電話給家長；她謝謝淑儀老師，遭遇再大的困難、承受再大的壓力都不哭，卻有這麼多感動的眼淚，為所有美麗的事做記錄……。
小豔一邊說、一邊哭，就算廠長在她斷斷續續的敘述中，非常破壞氣氛地和書瑋老師換座位，也不能打擾小豔子天昏地暗的淚水，簡直可以哭倒萬里長城。
主任從這麼多這麼多不同的切片，發現一直不知道的淑儀老師，覺得這是生命中極為美好的交會。
這世間的每一段旅程，也許，就是因為有不一樣的人、不一樣的交會，所以可以一直美麗下去。
伴隨著甜甜的眼淚、鹹鹹的空氣，一望無際的海洋，無邊無涯晃樣，有風，有微微的深情雨，有陽光……
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