隐喻故事与地震危机干预 每個家庭都需要故事，因爲故事的貧乏就是智慧的貧乏。玩繪本、講故事和創作故事可以培養孩子寫作興趣和口語表達能力，同時可以活化並充實我們的生命經驗。和諧家庭故事作文英雄之旅培訓目的旨在讓六億家長成爲會講故事的效能父母，讓三億青少年成爲會寫作文的卓越孩子。只要家長學會講故事，孩子就一定能夠學會寫作文！

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想起一首歌《天鵝》，“如果沒有你的呼喚/翅膀依然無法張開/還會有多少個清晨/遙望藍天/我是你的天鵝/你是我的英雄/我翅膀下的風/等待你的呼喚/岸在哪一邊/想落在你的肩/曾經我輕輕的呼喚/感到寒冷渴望羽毛/還是你用力托起我/觸摸繁星/我是你的天鵝/你是我的英雄/我翅膀下的風/我是你的天鵝/你是我的湖泊/等待我的降落……”天鵝的呼喚就是美人對英雄的呼喚。那麽《美女與野獸》故事理的美人要怎麽做才能讓野獸柔軟中心的王子快樂呢？

“只要心存感激就行，並且不要被自己的眼睛所欺騙，最重要的是，要有耐心，在將我從悲慘痛苦中拯救出來之前，不要輕易放棄。”王子回答道。“親愛的美人，不要爲你曾經失去的而傷心，更美的前程在等著你呢。只是，要想得到它，你要當心，不要被外在的表面現象所誤導。”美人夢中的一名象徵完美的高貴、美麗的女士態度親切地說。王子和高貴女士的話語再再叮嚀強調，對於過往的傷痛與失落，要保持理解與連結的態度，找到意義和背後的祝福，並進而感謝人生曆練。在這裏我們發現，《巨人的花園》裏的巨人和《美女與野獸》中的野獸、完美貴婦人以及美人儘管都處於孤獨狀態，然而巨人在接納進入花園的小孩子之前的孤獨是匱乏性孤獨，而野獸、貴婦人和美人的孤獨則是成長性孤獨，他們相信並且在積極尋找苦難背後的祝福與生命意義。

然而，讓美人困惑的是，“噢，那可怕的畜生好像就是這裏主人，是不是他把我的心上人關了起來？要是這樣的話，我又怎樣才能解救他呢？……他和那女士都警告我不要相信表面現象。但這話太費解了……不過我爲什麽這麽愚蠢呢？居然會把夢當真，並且還爲之而煩惱。我要忘了這個夢，然後去爲自己找點好玩的事情來做。”美人處於愛的迷惑狀態，就像小孩子時而面對“好母親”，時而面對“懷母親”就會産生愛的迷惑那樣……而迷惑的結果是人格三要素發展的制約，看不到真實的自己和他人便減少了代表道德力的真誠態度，同時迷失的還有智慧與行動的意志，這樣便會陷入“我好，你不好”或“我不好，你好”的窘境，並且會滑入心理遊戲的陷阱。

美人在野獸豪華的宮殿裏閒逛，從一個房間走到另一個房間。她走進第一個房間，裏面地板到天花板都鑲著玻璃鏡，她從鏡子裏發現了無數個自己的身影。這個情景似乎與“投射”的概念有關，心理學裏面所說的“投射”的意思是你會不自覺地想象別人擁有某種情緒感受，而其實那些感受正是你自己所擁有的感覺，於是人們在閱讀莎士比亞時，一千個讀者眼裏就會有一千個哈姆雷特。正如臺灣心理治療師許宜銘說的那樣，外面的世界都只是一個外緣，都只是一面鏡子，反射出我們內在的因及生命裏的許多經驗。鏡子常用來象徵真相，也可認爲是人格三要素裏道德力的表徵。在第二個房間發現手鐲和手鐲上金質小暗格裏的王子肖像以及走過長長畫廊時看到真人大小的王子肖像都在表達美人對野獸內在王子的認同。

接下來走入的音樂室和圖書館都在彰顯美人對精神世界的追尋，同時也象徵人格三要素裏面的智慧力。至於野獸宮殿，畢竟爲她提供了舒適的生活，儘管野獸走過來是她會禁不住發抖，她還是覺得如果情況不變壞的話，她是可以忍受這裏的生活的。然後美人與野獸有了談話交流，這就意味著心理阻隔正在得到解構，美人已經能站在野獸立場思考問題。“它有著這樣長的鼻子，怎麽可能不發出咆哮的聲音呢？此外，他讓人害怕的原因，與其說是他故意想駭人，倒不如說他根本就沒有壞心。可是，他過分的直白倒是嚇壞了她……”

當野獸問美人是否願意嫁給他時，美人真誠地回答“噢，我不願意，野獸。”然而當美人再次夢見英俊的王子是，那不知姓名的愛人的臉上卻增添了許多憂傷說：“親愛的美人，你爲什麽要這麽狠心對待我？我是這麽的愛你，而你卻忍心讓我繼續受苦。”於是美人就更加迷惑了……