我的通行證 我，只有一張身份證。 但是，在不同的時候，我有許多不同的身份，當我的通行證。 今天，我迷上了網路，所以，我又申請了一張……

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整整一個學期的時間沒有上來貼文了

經過了教師甄試，終於我也必須像振翅雛鷹般，脫離指導老師的羽翼，開始獨當一面。
或許是才經過一個學期，一切的一切，我還是有生疏的感覺。
至少對於導師這個職務，因為今年的教學安排之故，我並未有機會擔任。
教學方面，或許有了一年的實習經驗，所以還算得心應手。
說要能夠掌握得好，則還有待加強。

這個學期，因為人力分配的關係，我接手一班職一的國文。
通過比較，突然間發覺，國中的教學，我似乎掌握得安心些。高中的部分，真令我惶惶不安。

最近感觸比較深的大概就是學生的常規問題。
由於三個班級中，有兩個班級是我接手的，經過一個學期，大家都配合得不錯。
學生們也知道我的要求，所以學期一開始，還算蠻進入軌道的。
真的讓我體會到，不需要再一開學就講些有的沒的規則，那種感覺真好。
國一則因為分組教學，著實讓我還在適應。
因為，一學期的熟面孔突然間都不見了，當然還有幾個碩果僅存的小貓。

在這個新分出來的A組中，就可以很明顯的感覺到，建立常規和未建立常規的差別。
但很慶幸的是，因為是A組的學生，所以絕大部分都蠻乖的。
現階段的要求，都頗能遵守。

這學期的三個班級，第二個感觸就是。學習態度大搬風。
一年級因為分組，學習態度佳，成績好自是不在話下。
但是好玩的就在於二年級。
原本程度頗佳的B班，竟然從寒輔到現在完全沒有收心的感覺。上起課來活像進入菜市場。
原本皮蛋也似的C班，竟然從寒輔開始，上課的態度就非常認真。
考試成績也令我大吃一驚。
學生們最怕我出考卷，但說真的，我的那一份考卷，是超級沒有程度的。
純粹的字音字形、註釋、填充、翻譯。所有的內容全部由課本而來，最多只有我額外補充的字詞算是比較課外的，但是，我也是課堂上都提過啦！
這樣的考卷，一個三、四十人的班級，可以十多個人不及格。整個上學期，沒有人拿到九十分。
這只能證明，學生真的不太用功。

結果這一次，出乎我意料之外的。原本考試可以全軍覆沒的C班，居然考了五個九十幾分，最高分九十六，不及格人數只有四個人。這真的是該好好獎勵。所以我也做了一件全班歡騰的事情，讓他們開心一下。
傻眼的是，B班居然還沒清醒過來。不但八十幾分的人只有個位數字，依然維持了上學期不及格的人數盛況。
火大的我，決定去班上演戲。呵呵
先拿幾個皮蛋開刀，再來告訴他們，我拒改考卷。讓班上同學自己去改一改。給他們一天的時間把考卷改出來，隔天送到我座位，我要登記成績。如果沒有送來，我就當全班零分，送出去當一次週考成績。
這件事情，當然早就知會了班導。
所以學生下課後衝去找班導說國文老師生氣了，不改考卷，當然是得不到什麼效果。
發了一次火，效率頗好的，學生們很快的就改完了，負責批改的幾個同學，看到成績自己臉也綠了。
前幾天又考了一張小測驗卷，這回果然情況改善了很多。九十幾分的終於也出現了。

或許是因為才接手高中部。高中生與國中生在本質上面就有差異。
活絡的氣氛，在高中目前還沒有出現過，這樣子的特質，也還沒有見到過。
或許，過一陣子吧！