我的通行證 我，只有一張身份證。 但是，在不同的時候，我有許多不同的身份，當我的通行證。 今天，我迷上了網路，所以，我又申請了一張……

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鄰居，從七年級開始，耳目所聞所見，淨是令人不敢領教的一切。
同事每回去上課，總是抱怨連連，甚至班導師都吃起了百憂解……

以上頭的規劃，原本，這個燙手山芋是我得吃下的
但是，我手頭上本來就有一個班級在帶。當我接了導師時，所有的人都理所當然的覺得我會丟班 、我該丟班。沒人會想要跨年段教學，沒人會想要從學校頭走到學校尾，從三樓下來，再爬上另外的三樓。
我卻沒有放
雖然一直有人告訴我，會很累，會很累……我還是沒打算放
就這樣子撐了兩年

每每看到鄰居的小朋友，我就會慶幸，我沒有丟班，寧可勞累一點，我也不要勞心
再看看我自己班上的小朋友，我很好奇，是他們真的本質就這麼乖，還是我真的太凶悍了，他們真的挺聽話的！
有時自己會思考，我有這能耐吃下隔壁班嗎？去面對那些頭上長角的？

該面對的，還是得面對
我的護身符，始終會畢業
我再看看鄰居，已經有老師在帶了，我應該是安全過關了！但是，心裡面老是不踏實，總覺得沒那麼容易解決……
即便希望我去接班的導師也去向上頭反映了，我仍然覺得……（真要去擺攤了！）

最後結論，出乎意料之外的，我還是得去面對我的鄰居。
我的同事們，帶著同情的眼光看著我……
我的心裡，也是徹頭徹尾反對到底
以我的風格，以鄰居的風格……兩年的脫序生活，他們怎麼可能受得了我的方法
最糟的一步就是：一翻兩瞪眼，預備下一位來接手爛攤子吧！
我也告訴鄰居導師，我接手他們班，唯一相信的就是班導師了。其餘的，我不敢多想。
曾經想過，是否對於鄰居要採用比較寬的標準，但是，我卻覺得不公平，至少對我自己的班級說不過去。憑什麼他們難搞，我就優待？
我不想兩套標準
就只能硬碰硬了

一肚子煩
我只能告訴鄰居導師，要有心理準備：早晚出問題……
我問鄰居導師：貴班知道我去接手，不知作何反應
鄰居導師說，其實他們早就知道，只是一直沒把事情浮上台面，他也沒有明講。直到暑輔課表出來，他們才真切看到接手老師的名字。
當然導師難免要說一番話……就在此時，底下幽幽的傳出一句：「隔壁班導師很嚴耶！」
鄰居導師邊說邊笑，我當然曉得他很樂啊！我卻有一肚子牢騷啊！

不過，這卻也給我一個蠻好的消息
至少，對於我的印象是如此，而鄰居了兩年，我如何，我們班狀況如何，他們是都有耳聞眼見的
雖然沒有親身領教，看著，聽著，想著，可能也挺嚇人的

我與鄰居導師賭的就是這一點
現在就看誰夠狠……
當下我腦海中突然閃過一個曾發生過的片段：
一般學校校規都會說到學校後不能使用手機，出校門才能拿出來，才能開機。
規定是如此，但，規定都只有寫在紙上……
在我們班，是存活在現實之中

有一次放學，班上學生被我留下來補考，鄰居小朋友來等同伴，等著等著，就把放在紙上的那條規定，徹底貼死在紙上，然後拿出了手機聽音樂

對我來說，我沒看見就算了，你老兄在我教室門口放音樂，當我是死人啊！
我就出去提醒了他這一條紙上的規定，然後，勸他把手機關上，然後拿給我

老兄置若罔聞，轉身就走
我冷冷的說一句：你最好把手機拿過來。
他老兄當然是不見人影，但是，我身邊卻有個影子衝了過去
我才在想，這傢伙補考不補考，衝出去做什麼？
過一會兒，小子手上拿了鄰居小朋友的行動過來給我！原來這傢伙飛也似的衝出去，就是去拿手機！
我說：你怎麼讓他把手機拿出來的？
小子說：我說：『你最好還是乖乖的把手機給我們班導』我才不相信他只說了這一句！
不過，至少手機是依照我的目的收過來了。

看來，名聲應該是臭了！這樣也好。

目前三週帶下來
出乎意料之外的，學生還挺配合的
基本的要求，都有做到
當然鄰居導師也是全力相挺
希望可以一切平順的下去

只是，非刻意的躲了兩年，真的該是我的還真的是躲不掉……