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一開始看這個專題報導，便有一個先入為主的感覺，一定又是校方迫使學生參加校外的公開比賽，拿了幾個「最佳什麼……」、「最具什麼……」的獎項回來，以提升家長對學校的名聲，從而增加報讀人數，完全不顧在校學生的意願。校方以「國家存亡，匹夫有責」之理，放入在這小小的校園裏，要學生在外面拋頭露面，為校方賺取小小的校譽。從學生的角度來看，自己畢業後就不是你的人，幹嗎要穿著這件「馬騮衣」為校方東奔西走呢？所以學生與校方永遠有說不清的磨擦機會，但學生始終需要有一張畢業證書在手，只有對校方唯命是從。假如不幸被校方選為「資優生」，需要負責在外面藉著種種活動宣揚校譽，唯有埋怨自己鋒芒太露，應以善刀而藏。

 

當繼續收看後，才知道這位中四學生——李安琪同學，她是心甘情願給校方「奴役」的，熱心參加各項校外的科研比賽。她研究期間，過了一天上學日後，晚上還跑去大學的實驗室繼續工作，直至凌晨才肯回到遙遠的天水圍家裏，捱到深夜時分還要應付學校的繁重功課，繼續溫書學習。約凌晨三、四時才能上牀休息。如果只為校方拿取什麼的天才表演獎項，無須迫令自己差不多要二十四小時工作，就連曾指導她的導師也佩服她的毅力。

 

以她內向的性格，她應該不肯願意接受訪問，出席什麼的頒獎典禮，但之後會得到更多資源有助自己的研究，甚至會有出國的機遇，知道其他國家研究的水平，擴闊自己的眼界。她只好無奈地接受這個「等價交換」。

 

這些培育機構貿然給學生出國，雖然會使學生見識多了，但會不會令他們自尊心受損，發現自己的能力比不上別人，就算怎樣努力也趕不上，從此一蹶不振，失去發憤的動力，反而令他們的前途盡毁。但可喜的是這個個案的小妮子，不被高水平的國際舞台擊退，知道自己的能力尚有不足，明白高處未算高的道理，反而更加鼓勵她努力學習，以達成當醫生的心願。

 

至於會不會被其他人同化，只顧學習別人的長處，迷失自我，成為其他國家手上的「傀儡」，這是當今視野較上一代擴闊的年青人，值得自己深思的疑惑。

 

一心想成為醫生的她，只向目標不斷地奮鬥，不顧自己的終身幸福，能否嫁給一個有錢人作為終身伴侶，也忽略父母對子女們有一段美滿婚姻的傳統期望。就算將來成功獲得醫學院的取錄，面對這般高昂的學費，以工人階級出身的家庭實在難以負擔，也為原本觸襟見肘的生活百上加斤，父母的財政壓力也為之而加重，對原本想減輕父母工作壓力的目的，反而適得其反。即使到最後能夠成為醫生，也要處理生離死別的負面情緒，明白當一個醫生絕不能救回所有人生命的實際情況，只是幫助臨終前的病人活得好過一點而已。

 

進入研究院，用心做科研也未必取得成果，就算驗證烏龍茶的成分能有效抑制癌細胞生長，到臨床實驗也未必得會成功，不能在人類身上廣乏應用，不會為癌症病人作出任何貢獻。有時還會因研究資金短缺，不得要終止研究項目，到最後完全沒有結果出來，不了了之。

 

沒有想清楚對周邊的影響，只顧自己眼前的目標，視之為「熱血」；花費所有精力及時間於沒有明確的未來，不理會有沒有豐盛的結果，視之為「青春」。當兩者碰上時，就是「前途無量」。這位李安琪同學當然就是姣姣者了。

 

至於本人……時間與理想從身上慢慢流逝，只剩下段段碎片……

 

 

 

節目重溫︰

http://mytv.tvb.com/news/tuesdayreport/108021