北北草堂 :寫作是志業但不是職業，退休則是另個歷程的起點。北北人已退休十餘年，可是禿筆永遠不退休， 直到呼吸停止的那一剎那! 本台只有耕耘不問收穫......。

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　　　　　　　　　　『寒梅著花未?』

　　從小我就喜歡吃梅子，但對於梅之生態瞭解不多。故鄉只有曾家夥房邊的空地上，留下多株老梅樹。由於近年台灣的天氣變幻無常，以致於今年曾他家之梅花提早開放了。梅花與蘭竹菊並列為「四君子」，它又和松與竹合稱為「歲寒三友」。而在國人觀念裡，一致的認為四季花開順序是：「春蘭，夏荷。秋菊，冬梅。」梅花憑藉其耐寒天性在寒天裡開花，所以，它就成為冬季代表之花朵。

　　老祖父在我幼年督教甚嚴，每日背誦詩詞之外，還需到庭院外進行實地教學。從小我對大自然會產生興趣，老祖父奠定基礎之功不可沒也。猶記得當年某冬末之日，祖孫多人一起到郊外遊逛。路過一農家見梅樹開花，老祖父當口吟詠起：「客自故鄉來，應知故鄉事。來日依窗前，寒梅著花未？」堂兄堂姐與老人家搖頭晃腦一起詠誦，只有我呆頭呆腦的愣立不動，結果挨了老人家的老煙斗敲頭。

　　老人家的煙斗是老竹根做成的，堅硬光滑敲在頭上非常疼痛。我當場哇聲哭了出來，幸好小堂姐立刻將我帶離現場，否則可能會再挨幾下。老祖父敲頭之痛尚未消失，回到家我又與鄰家孩子頑皮去了。國小三年級國語課本上，我唸到「梅雨」篇章印象特深。原因是我被請出課堂罰站於教室外，來來往往的人都盯著我我看，有些女生還指指點點，讓我覺得很丟臉而全神貫注於老師的講課。

　　隱約裡我聽到老師說：「每年江南之雨季正是梅子成熟時，因此才會有『梅雨』的名詞出現。」我還記得老師在課堂上，她還說出：「黃梅時節家家雨，梅子成熟半陰晴。」的句子。因為我全神貫注在聽講，所以，對於梅雨有著很深的印象。梅樹枝花期大約是在1-2月之間，通常是先開花之後才生長樹葉。而梅樹葉子在花落之後，一天內馬上就冒出小嫩葉。樹葉生長完成，型狀是呈橢圓形狀。

　　生物老師說：「野梅花色白，家梅花殷紅」。但在我的觀察裡，梅花顏色有白有紅，但紅色裡還包括有洋紅，水紅，緋紅與玫瑰紅等等。她還說了一則梅樹的故事給我們聽，她說：「古時候隋朝一位趙姓書生，某日出遊至粵地之羅浮山腳下。人感疲累而歇腳於一株老梅樹下，斯時梅花盛開落英繽紛。不知不覺裡書生在假寐中睡著啦。睡裡夢見一位窕宨美女，帶著侍女裊裊細步走向他來。」

　　老師說：「那位美女命其侍女擺下酒案，同時邀請書生一起飲宴。這女子面貌嫣紅香氣襲人，侍女翡翠外衣笑容可掬。山珍海味満桌擺出，侍女還嚶嚶歌唱助興。酒酣耳熱之際，天色將亮，女子遂與侍女向書生道別。書生睜開眼睛天色已晚，月明星稀晚風微拂。書生發現自己斜依一株梅樹入睡，樹上一隻綠色小鳥叫得十分起勁。這時書生才知道，自己做了一場南柯之夢。」

　　書生醒來暗思，莫非美女是那梅樹，侍女則是那隻啾鳴的翠色之鳥？此時腦際靈感湧現，遂提筆寫下：「遊腳過東門，疲累腦昏昏。幽然闔雙目，鳥鳴驚夢魂。」寫完飄然而去，絲毫不帶片塵。古早詩人留下不少詠梅之詩，在其諸多之詠梅詩中，我最喜歡南宋詩人杜耒之「寒夜」詩：「寒夜客來茶當酒，竹爐湯沸火初紅。尋常一樣窗前月，才有梅花便不同。」此詩瀟灑飄逸，故爾愛不釋手。

　　此外，宋朝詩人盧梅坡的「雪梅」詩也不錯。其一：「梅雪徵春未肯降，騷人擱筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。」詩人以簡潔的手法，描寫出雪花與梅花各有看頭，令人難以下筆評論奇高下。其二：「有梅無雪不精神，有雪無梅俗了人。日暮詩成天又雪，與梅並作十分香。」詩人想下筆評分梅雪誰強？偏偏是各具勝場，最終還是以不分軒輊平手收場。

　　以梅作畫大有人在，詩畫並容乃畫家下筆舖排之重點。元代畫家王冕留有一詩曰「墨梅」，其內涵云：「吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。」詩述墨梅勁秀芬芳，卓然不群，象徵作者之淡泊心懷。明代畫家陳道復，他的「畫梅」這樣說：「梅花得意佔群芳，雪後追尋笑我忙。折取一枝懸竹杖，歸來隨路有清香。」瀟灑折梅之心境，躍然跳出詩句之中。不論是詩之吟詠，或者宣紙上之揮毫，在在都顯示出，梅在國人心目中佔有重要之地位。 【完】