本文登載於張老師月刊2007年3月號。目前尚不知有無經編輯更改刪節之處；我只登我的原始文稿。
本文為本台首篇〔工商管理〕廣告。
文中主人翁是我很喜歡的學妹郎祖筠。近年更敬佩她的是，在劇場路上的堅持與成就。
由於牽涉到演藝人員肖像權，我將於取得阿郎同意後才刊出她的照片。
希望大家多多注意她及她的劇團（春禾劇團）演出動態，不吝熱情捧場！！
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郎祖筠是個爽朗熱情的人。
開門見山，郎祖筠（早年劇場人個個稱她為阿郎）甫坐定，隨即直接切入正題，談起這個「說故事培訓班」的緣起。郎祖筠原本就在她的春禾劇團教課，為一般社會大眾開的表演課；慢慢因為她在電視圈的工作，有些經紀公司會把旗下藝人送來培訓，不只教他們表演，有時也會教導他們如何運用聲音或歌唱。至於說故事這一塊，其實前年（2005）她就開始想做；到了2006年，因緣際會，正巧有一家文教機構有意開設說故事培訓班，不知怎的就找上了春禾劇團，希望由劇團提供師資及設計課程，文教機構則負責宣傳推廣。於是這個點子找到了落實的土壤，從2006年9月起，「說故事老師培訓課程」就這麼啟航上路了。
郎祖筠說，她從小就因為母親的啟蒙，使她因為喜愛故事、進而及早學習識字、更從此培養了一生的閱讀興趣，因此自然對說故事有著深厚的情感。加上她從事表演藝術工作，表演本來就是「說故事」的一種極致表現，可以說她這一生從興趣到工作、都深刻與說故事相連結。
我請她談談故事對她人生最初的意義。她說道，一歲多媽媽就拿著都是字的故事書講給她聽，擅於講故事的媽媽生動非凡地講完一個又一個安徒生童話，還不忘指著書頁對她說：「這就是字，妳要學著認字，才能看懂故事啊！」正因為故事的吸引力，讓她在那樣幼小的時候就對文字與閱讀產生熱情與好奇，拿著書本自己琢磨著啃囓著，也就很早便學會識字。這樣的童年教養，只是從一個個餵養給稚幼心靈的故事開始，便養育出一個閱讀速度超快（雖非一目十行、至少也是一目一行，郎祖筠的肢體語言清楚描述出來）、好讀嗜讀的女子來。
或許因為她自己的童年經驗，說故事是母親與她之間親密連結的樞紐之一，所以郎祖筠很重視親子間的相處，並認為說故事是一種好的親子互動媒介。提到時興的「說故事屋」，為家長提供一個安置孩子的去處，郎祖筠並不否定其創意，只是擔憂說故事屋可能成為親子疏於互動及相處的一個藉口。有些父母親因為忙碌，把孩子丟到故事屋；雖然孩子故事是聽了，卻完全不能取代親子間最珍貴的相處時光。這毋寧是家庭的一個缺憾。因此，郎祖筠希望有更多的家長，父母親、甚至祖父母，自己來學學如何說故事，把優質的故事時間帶回自己的家庭，給孩子最豐沛的愛與陪伴。
但，說故事並不限於家庭與親子。在郎祖筠的觀念中，說故事技巧在人間任何溝通場合都派得上用場。親人朋友、職場往來之間，經常出現這樣的對話：
「我剛剛不是說了嗎？！」
「我沒聽到啊！」
「可是我明明說了啊！」
「可是我真的沒聽到啊！」
郎祖筠認為，這是因為大家沒有掌握到「說」一件事的技巧，也可以稱之為說故事的技巧；同時，他們也並不真正懂得什麼是「聽故事的技巧」。如果自己不說，是不是能學會聆聽呢？或者反過來，不懂得如何聆聽，人是不是真能說得真確、說得切題呢？如果說不好、聽不清，人際溝通間的鴻溝，又怎能弭平呢？
她指出，良好的溝通是一個「說／聽／觀察／提問／雙方都願意主動參與互動」的完整過程，缺少任一環節，都可能形成誤會，讓溝通功敗垂成。在設計說故事課程時，她特別注意如何能讓學員徹底認知這裏面的每一環節，也著重於提點學員們敏銳觀察互動溝通過程中的每一個線索，讓他們對於故事能有獨立的思考及深入的覺知。
學習說故事的技巧，其實也是學習聽故事的技巧。在聆聽與談說之間來回交流反射，並藉著觀察、提問的技巧，掌握住所有事實與細節，溝通才能夠確實完成。郎祖筠開說故事培訓課程，也同時希望幫助學員打開耳朵與心靈，讓聲音、表情、話語元素，能真正進入感官通道，直達內心；再由內心誠懇反饋而出，成為說出來的故事。
目前「說故事老師培訓」課程，設計為三個整天、二十個小時的內容。首先由郎祖筠本人提綱挈領，點出說故事的目的、意義、方法、效能；再由戲劇方面的專業師資詳加演繹，教導學員基本的聲音運用技巧及口語及肢體表達能力。接下來傳授故事元素分析的竅門－－如何抓重點、整理大綱；並教導如何發揮創意，設計故事場景，讓故事能說得更生動、更吸引注意力，以及如何找到出人意表的解讀方式，讓故事煥然一新、展現更深刻的內涵。
在實際技巧操作方面，這套說故事培訓課程還安排了如何利用生活周遭各式資源製「偶」，在勞作中創造一個個帶出故事生命的「偶」，讓家長或故事老師們能夠帶著聽故事的孩子或學生，一起把故事立體活化起來。然後，學員們將以故事接龍的方式來練習如何發想及創作一個故事。最後則透過創意道具／角色扮演／場景加故事大串聯的方式，進行分組排練，再以壓箱寶呈現的課堂內結業演出及老師講評，結束整個培訓過程。
令人動容的是，這套課程從頭到尾以「愛」做為主軸；「除了說故事之外......」更多的是什麼呢？郎祖筠認為，是愛的本質。愛，令人擁有快樂的能力，產生分享的意願，喜歡彼此擁抱、喜歡互相溝通和聯結。說故事，則是貫串其中的美好工具。
未來，郎祖筠還計畫推出另一個調性的說故事培訓課程，她初步定調為「表演行銷學」，並可能以「Fun 眼生活」做為畫龍點睛的課程名稱。這套課程將會有兩個重點，一是說故事技巧行銷，一是「個人品牌」行銷，幫助學員在臉部表情及肢體語言的細節上改變自己，加強說故事的外在技巧，並掌握個人特色與風格，建立起自己獨一無二的個人品牌。聽起來，這套課程將非常適合上班族、業務員、「個體戶」等身份的各行各業人士。
教你說故事，有興趣嗎？可以試試郎祖筠喔！
說故事老師培訓／啟航教育館
http://www.etecenter.com.tw/r10.html
春禾劇團
http://www.spring-sun.com.tw/
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