導 演：羅宏．康特(Laurent Cantet)
演 員：佛杭蘇瓦．貝加度、艾梅妲(Esméralda)、亞瑟(Arthur)、伯克(Burak)、海莉薇(Henriette)、庫芭(Khoumba)、衛(Wey)、蘇勒曼(Souleymane)
片名的原意應是「在牆與牆之間」，這已說明老師與學生之間有許多高牆需要跨越。
在法國，尤其在巴黎，學生可能來自世界不同的國家，帶著不同的文化與價值觀參與到法國社會，和差異這麼大的學生在同一間教室裡生活，那真是挑戰，再加上社會階級的不同，不但教師與學生之間有牆，教師與教師之間也有牆，學生與學生之間也有牆，彼此之間的共同語言十分稀薄。教師的難為在於僅能藉著稀薄的共同語言把一群成份複雜的青春期學生兜在一起；教師的難為在於每天得接受各式各樣不同的挑釁頂撞；教師的難為也在於真誠的付出不但得不到回報，學生還會倒打一耙；教師的難為在於當你的耐性被磨光之後，如何繼續這份工作又不覺得愧對這份工作。
面對一群來自下階層、無心上課、吵架成為日常戲碼的學生，片中教師Francois比較明顯的教學策略是「對話」，透過對話，他很有技巧的（邏輯的）說服學生做他要他們做的事。光是這一點就很不容易，並不是每個教師都有對話的能力，尤其和你對話的對象是一群半生不熟的毛頭，他們知道如何激怒你，隨時在測試你的底線，卻又不必為他們犯的錯承受罪惡感，因為他們是學生，有犯錯的權利 / 力，而教師卻犯不得一點錯，還必須動心忍性的想盡各種方法去教導學生。
從頭到尾，都是師生間的尖銳對話，衝突勢必難免，但衝突過後日子還是要過。Francois在學期結束那天問學生學到了什麼，讓他最頭痛的女孩告訴他她在讀「理想國」，有個叫蘇格拉底什麼的碰到人就問問題，「他們都討論些什麼呢？」「什麼都討論，愛、宗教、政治...」最後還挑釁的反問Francois「怎麼樣，會讀『理想國』的人應該不賤吧！」Francois訕訕的聳肩微笑，畢竟在一學期的胡鬧之後，女孩也開始關心真正重要的問題。但下學期會因此就風平浪靜嗎？不會，還會有新的問題要對話，要吵。
我為Francois慶幸，至少他的學生還接受合邏輯的對話，如此溝通才有可能，最怕的是你面對一群沒有反應、也沒有理性探討的態度的學生，對話便很難形成，教室將會是群魔亂舞的場域。
Entre Les Murs
http://www.youtube.com/watch?v=yQxqTx3T3ds&NR=1
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