城市孤島之6號小島 終於來到了夏季的尾聲 讓我們跌跌盪盪的心 都在這個冷落的時節收尾

29愛的鼓勵 0訂閱站台

12月1日　冬天真的來了嗎

　　每天在教室裡都上演著一樣的戲碼：乖的孩子被讚美，不乖的孩子被責罵。每天每天我都說著一樣的話，然後每天都一樣的自責。

　　每天都不斷接受到我不夠兇的訊息，家長A說：「老師你太好了，以前幼稚園的時候...」家長B說：「老師，你儘量打沒關係。」家長C說：「老師拜託你再嚴格一點！」...每當這個時候，我心裡總是在抗議著：「我還不夠兇嗎?我真的已經很兇了！」好吧，就算我可以更兇，但我覺得我已經不能再做得更多了，光用想的都覺得很痛苦。

　　而且，真正更想從我心裡吐出來的話是：「兇就一定好嗎?」

　　兇就一定好嗎？為什麼你們不回過頭看看孩子呢？為什麼上課不專心不能好好跟他講好好鼓勵他，為什麼只能用利誘責罵的方式來教他，為什麼你們不相信他做得到，即使時間會長一點，為什麼你們不相信自己的孩子呢？

　　就是因為你們不相信孩子，孩子才會變得不相信自己的，這個道理難道這麼難懂嗎？你們知道當我問孩子：「我能相信你嗎：」而孩子竟然對我搖搖頭時，我有多麼地心疼！為什麼，非要等孩子的自卑感伴隨著他長大到一定的地步，你們才會相信自己有多麼殘忍嗎？

　　雖然，我知道我的相信讓我有多累，我也知道我還是有必須向責罵處罰妥協的時候，但是，我還是想去做，就算現在能做的事很少，還是放手讓我去做吧！更何況，之所以相信很難，是因為太晚開始了，當孩子已經被動成性的時候，本來就會暫時有反效果的情形出現，但是，為什麼就不能多留給孩子一些時間，其實並不難啊，只是你不相信而已！

　　更何況，我並不是沒有兇過才這麼天真的堅持著。正因為我兇過，所以我見過那無辜的眼神。孩子能有什麼錯呢？錯在他不知道啊！或者錯在他的世界正被大人用二分法一一地分開來──對的和錯的，如此而已。

　　也正因為我兇過，所以我見過孩子轉身後的憤怒和沮喪。就是那樣的眼神和背影，讓我有著太多的心疼，讓我同情孩子的同時，也同情起從前的自己。我總是教孩子要將心比心，我究竟又做到了多少呢？為什麼非要把一件可以好好說的事，用這麼嚴厲的語氣告訴孩子，孩子真的能學會嗎？不，他只是學會把這件事跟責備連在一起，而不是真的學會。他只是學會了：下次不要被發現，不然又要被罵了，如此而已。因為，在孩子心目中，想做的事是不能輕易被別人打斷的，能打斷的，只有孩子自己！

　　而我們應該做的事，是引導孩子成為自己的主人，讓他清楚的知道：什麼才是他應該做的。

　　如果真的很難做到，就就從最簡單的開始，記得：不要相信被責罵後孩子的承諾，去試著相信被讚美後孩子的承諾吧！

　　當然，我並不是這麼了不起的人本派，完全不贊成責罵處罰，但是至少它不會成為我的信仰，更何況，在時間不夠的情況下，還是有必須妥協的時候，所以，我還是得有著一定程度的兇。但我總是這麼想：「如果可以給我更多時間...」我相信，總有一天我會找到更棒的方法的。

　　至少，我不會忘記那天的星期三下午，我看見那調皮到令我頭痛的孩子穿越操場時，從頭到尾都抬頭看著天空，完全忘了看路的專注神情，究竟是什麼吸引著那孩子呢？其實這答案很簡單，而且我們也都知道，只是早就被遺忘了而已......

　　孩子，無論如何，做你自已吧！就算你的調皮讓你備受苛責，還是做你自己吧！就算我再想守護你，還是有無法承諾的時候，那時，就都忘了，就做回你自己吧！