24h購物| | PChome| 登入
2010-08-29 14:52:35| 人氣1,072| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

Scaffolding 鷹架作用

推薦 0 收藏 0 轉貼0 訂閱站台

　

源自Vygotsky的ZPD理論。指提供符合學習者認知層次的引導和協助，以幫助其逐漸能夠完成某一任務，進而使其由實際的表現能力發展出潛在的表現水準。Bruner,Wood&Ross,1976

簡言之，即在ZPD下教師或優秀同儕所提供的協助。具體而言，設立鷹架係指控制超越學習者能力之作業要素的歷程，因應學習的進展，逐漸增加作業的難度與要求，在此控制下，學習者可以集中精神在能力範圍內的要素。目的在減少學習初期的錯誤率與失敗經驗，並逐漸降低支援。

◎鷹架的策略：

1.示範並引導參與
2.簡化作業流程
3.提醒作業目標
4.強調關鍵因素
5.協助克服挫折
6.給予演練機會
7.逐漸將所有任務轉移到學習者身上，使其能夠獨立完成

我要檢舉
#鷹架作用#學習#老師#學生
台長： Witch of Haze(葬風魔女)

您可能對以下文章有興趣

人氣(1,072) | 回應(0)| 推薦 (0)| 收藏 (0)| 轉寄
全站分類: 教育學習(進修、留學、學術研究、教育概況) | 個人分類: 百家推薦 |
此分類下一篇:兵役的送行者與送行宴會(?)
此分類上一篇:「口內膏」使用雜談

我要回應
否 是 (若未登入"個人新聞台帳號"則看不到回覆唷!)
* 請輸入識別碼：
請輸入圖片中算式的結果(可能為0) 
(有*為必填)
TOP
詳全文