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2012-05-10 17:18:44

六下作文指導三 給老師的一封信

1.對象：曾教導過你，目前還在本校任教的老師中，給你啟示與收穫最豐富的其中一位。2.文體：應用文3.分段指導※稱謂需「抬頭」 (不空格)※第一段 空兩格開始寫。首先應禮貌的問候，若能針對老師的特質或近況，可以更...
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2012-05-10 17:17:47

南一六下國習十創作

林佩儀 美如 昀潔 早晨，身在國外的曾雅妮,正在高球場上。在觀眾席上,「我一眼就發現了妳」,留著「一頭俏麗的短髮」,比賽結束時,雖然「你帶著一身的疲憊」,還是「綻放著陽光般的笑容」,當時我「深深的感受到」原來你...
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2012-04-09 12:09:03

2012春 校園巡禮 六孝 宋昀潔

2012春 校園巡禮 六孝 宋昀潔冬天已過，春精靈來臨了，它來到我們美麗的校園，為我們帶來了生機，讓我們原本死氣沉沉的校園煥然一新，讓枯威的花草樹木們萌芽生長。繞校園一週，我感受最深刻的就是籃球場、生態園區，...
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2012-04-09 12:07:52

2012春 校園巡禮 六孝 柯凰如

2012春 校園巡禮 六孝 柯凰如經過老師的一番帶領，我更加感受學校的景色繽紛動人，讓我彷彿置身在童話故事裡，與活潑的昆蟲們一起在校園裡，自由自在的玩耍。經過黃麗君老師的巧手司令臺變得更美麗，也讓我們拍照時有...
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2012-04-02 12:50:21

2012春 校園巡禮 六仁 郭朝祐

2012春 校園巡禮 六仁 郭朝祐昨天蘇老師帶著我們全班繞校園一圈，看到了許多樹木，還發現車庫裡，有輛沾滿灰塵的車子上被寫字、畫畫！ 原本學校的後方，是一座籃球場，經過了整修美化，變成了美麗的「生態園區」，有...
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2012-03-20 14:51:34

作文指導二 2012春 校園巡禮

2012春 校園巡禮 A.準備活動 1.平日多留意校園環境四時變幻。 2.寫作前繞校園一週。 ※觀察景（自然風光）、物（人文建築）。 ※追溯它的變化。 ※自身與景物共同的回憶。 B.作文指導 避免流水帳式列舉所見，應選擇印...
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2012-03-12 12:19:26

魯冰花觀賞心得 六孝 洪偉育

魯冰花觀賞心得 六孝 洪偉育 這是全班第一次在那麼舒適的視聽教室裡觀賞「魯冰花」這部感人心弦的電影，機緣你一定想不到，居然是為了讓我們更了解課文。 主角阿明，家中負債累累，只能依靠父親和姊姊採茶賺錢，生活...
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2012-03-12 12:06:55

魯冰花觀賞心得 六孝 呂嘉榮

魯冰花觀賞心得 六孝 呂嘉榮註：本文作者為禮儀社少東，因此非常「專業」！不過以作文而言，有點離題囉！ 由於這學期國語第三課剛好是魯冰花，所以就看這部片。在家也曾看過這部片，我覺得在家看電視螢幕很小，在學校...
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2012-03-07 12:10:43

語詞造句 諦聽

六仁 陳欣愉只要路邊有街頭藝人表演唱歌，他都會停下腳步諦聽。六仁 陳鈺琪在森林裡仔細的諦聽，可以聽到大自然在唱歌。六仁 張峻庭我們在音樂會上諦聽交響樂團精采的演奏。六仁 沈玉蕙在山中，諦聽昆蟲的叫聲，令人...
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2012-03-07 12:09:13

語詞造句 萌芽

六仁 陳欣愉爸爸花費許多時間照顧的菜，終於在這幾天萌芽生長了。六仁 林雅涵奶奶剛種的小白菜，過幾天就會萌芽生長。六孝 楊易蒼花木的種子播下後，經過一夜終於萌芽生長。六孝 林靖淳春天吹過，草原上的花草，逐漸...
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2012-03-07 12:07:57

語詞造句 襯托

六仁 陳欣愉玫瑰花也需要綠葉來襯托，才會顯得更美麗、更吸引人。六仁 陳鈺琪在上美勞課時，我們可以用對比色來把主題襯托出來。六仁 張峻庭這名籃球員，在隊友表現不理想的襯托下，顯得非常厲害。六仁 柯政全在漆黑...
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2012-03-07 12:05:21

語詞造句 蓬勃

六仁 陳鈺琪奶奶家的後院，有一棵枝葉茂盛又蓬勃的七里香。六仁 沈玉蕙巧固球比賽之前，大家要有蓬勃的朝氣，才能帶來勝利。六仁 郭雅姿這群年經人朝氣蓬勃，充滿了活力。六仁 林宏興自從這裡蓋了遊樂園後、商業漸漸...
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2012-02-22 08:33:42

雖然……但……(轉折句)

六孝 洪偉育雖然得了重病，但他還是勇敢的對抗病魔。六孝 林承毅雖然我考試成績不好，但也有機會得到進步獎。六孝 劉泳伸弟弟的體力雖然很好，但他在家都不做家事。六孝 柯美如外面正在下雨，弟弟沒帶傘，但卻沒被淋...
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2012-02-22 08:26:52

不但…… 也……(遞進句)

六孝 洪偉育他不但是學校的風雲人物，也是家中的開心果。六孝 呂嘉榮我不但能一手接球，也能一腳接碗。(老師：太強了！明天表演嘿！)六孝 呂德員貓咪不但有許多不同的花色，也有各種不同的性格。六孝 張瑄芷捐錢不但...
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2012-02-16 00:14:22

「魯冰花」觀賞心得

1. 第一段必須先破題。內容可包括觀看機緣(課文)、場地，是否曾看過?感受有何不同?2. 第二段開始進入主題，需分小段敘寫。3. 述說印象特別深刻的段落，並寫下自己的感受和想法。4. 亦可加上景致的摹寫，以及穿插劇中...
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