【巫婆手記】請做我的老師＠暢寄星韻

2011-07-09 00:53:36| 人氣594| 回應2 | 上一篇 | 下一篇

【巫婆手記】請做我的老師

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　　今天（7月8日）非常感謝小鬼班嘉欣與麻吉班敔倫、振輝、采軒、恩蘐、蘭心和短暫出現又忙著去上課的旻勵，因為有你們的幫忙，讓需要十個工作天才能搬完教室的巫婆，在短短一個早上就搬完那累積了十來年的教學資產。哈，真是不好意思，恐怕只有巫婆會找畢業超過六年的孩子回來幫忙搬教室吧？！總之，謝謝啦！

　　雖然有些不好意思，將你們挖來做工，但是也很高興與你們分享了一整個午後的回憶。有一些事情是教你們當時我沒有察覺的，有很多部份則是我已經失去印象的了。

　　我真的不知道，原來換座位這件事情是你們的期待與樂趣，也不知道原來至今你們都將作業、學習單以及班刊好好的保存下來。當我說今年可能不會再讓新班孩子自製聯絡簿，想要從「眾」如流的購買現成的內容時，你們竟然都極力勸阻我，你們說，聯絡簿是你們的重要回憶，是你們每一次的期待。當你們發現作業單印的是自己的設計時，那種喜悅，真的，我可以體會得到，因為即便是畢業六年後的此時此刻，當你們談及這件事情時，臉上的表情仍然是那麼真摯，那麼喜悅。

　　你們說，作業很多，這點巫婆真的好好反省過，我承認自己過去真的很虐待你們，作業多、活動多、要求更多。所以當你們說每天都很忙，活動一個接一個時，我真的無法反駁。然而，你們卻也不避諱的提到，那些多出來的學習單感覺多有趣，對於種種活動有多想參與。最令人驚奇的是，你們領回日記時最期待的竟是「看老師的回應」。你們甚至討論起每一次同學們的表現，你們記得自己曾與誰同組，記得當時戲劇表演時的台詞，記得很多其實巫婆早已忘記的細節。你們說某某人的小說寫的真精彩，哪一次的舞蹈演出最難忘，要巫婆把影片放上FB，還說下次同學會要找個能放映影片的場所，與多年以前共同創造這些回憶的同學們一起──重溫舊夢。

　　可怕的是，你們在最後還是將那句話說了出來……

　　　　　所以，一個老師有多重要啊！？

　　好可怕，真的，彷彿有一些我該為你們繼續堅持的某種「什麼」，因為我曾經給過你們，所以就連你們也不允許我放下，儘管那些「什麼」可能會為我招致更大的災難與壓力，我似乎都應該為著你們的這一句話而──堅持下去！

　　我親愛的孩子，你們真的給巫婆出了一個很大的難題！今天之前，其實我已經做好心理準備，要向主流的教育價值作出讓步，要向多數人的意見釋出輸誠之意，更要將自己的理想與目標輕輕的、隱隱的置入更深沉的心底空間。現在，我卻面臨了這樣的難題：

　　　　　我應不應該向你們（孩子）妥協呢？！

　　嘉欣說（事實上小鬼班常在同學會中提到這件事情），巫婆最令他們受不了的就是：罵完人、發完脾氣之後再向學生道歉。（很意外，麻吉班竟然也認同巫婆生氣罵人都是因為有人做錯事情。）嘉欣的話真的很有意思：做錯事就罵啊，罵完了再道歉是要叫我們怎麼辦？！老師向學生道歉有道理嗎？

　　（如果老師罵完學生再道歉會讓你們感到不知所措，親愛的孩子，那是因為你們都太善良了。）

　　我道歉是因為知道發脾氣並不是處理事情的正確態度，我想讓你們了解，這種言行並不可取，也千萬不要學習，因為我是你們的老師，應該教給你們比較正向的觀念。我錯了，所以我道歉。

　　不因為對象的身分，也不因為社會的價值觀，對於當下認為是對的事情就應有所堅持，對於當下認為是錯的事情就應該懷有歉意，這不是做人的道理嗎？

　　論理，而不視對方的背景與經歷，因為理即為理，論證之即可！這樣單純的事情，你們曾經告訴我，在這個社會上是行不通的，然而現在你們卻自己提出了反證，以自己曾經親身經歷過的事情，不是嗎？

　　（事情的對與錯，隨著時空的轉換可能會產生認知的轉變。被老師罵的當下，很少有學生會心甘情願、坦然接受，但現在的你們似乎有了不一樣的想法，並且嘗試去表達出來。）

　　我想說的是，任何教育措施都無法滿足所有人的需求與期待，而教育的影響往往要在多年以後才能看得出優劣成敗。因為教育是這樣一件無法立竿見影的事情，所以有些時候，我們很難知道當下究竟做對了還是做錯了。就像我曾經問小布丁的：如果老師教錯了該怎麼辦？小布丁當時說：在我們長大以後，有了自己的主見，發現老師當年教的是錯誤的，那麼我們應該會開始反省，不會走錯路的。

　　那麼，現在你們對我的提問或者應該說是警語又是什麼呢？

　　　　　一個老師有多重要啊！？

　　親愛的孩子，可以邀請你們做我的老師嗎？在這個讓我感到有些遲疑、有點不安、力不從心的時空中，做我的老師，好嗎？指引我，讓我不要走錯方向。