暢寄星韻 新聞台的名稱是隨著巫婆任教班級而改變的，依任教先後順序分別為：小鬼當家、鯨魚世家、麻吉小肉圓、元氣小布丁、蜂雲人物、瓢蟲之家、風速神鷹、音速先鋒、星勢力、２勢力、五藝超群、寰宇星辰、暢寄星韻。

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【最近的大小事】

 

　　昨天班上孩子中午離開前肚子突然有點痛，儘管校護即刻觀察且探問過，並提醒孩子若疼痛感沒有減緩的話，要再到健康中心一趟，不過下午我仍抽空到課後安親班看看孩子的情形是否好轉。

 

　　課後安親班的老師在我和孩子談過後，也稍稍和我聊了一下孩子的學習情形，後來竟提起新聞台部落格的事。安親班老師說在她到校前曾瀏覽過這個部落格，對於老師願意書寫部落格以及製作班級網站一事感到訝異，再經孩子的聯絡簿看到我與家長的互動情形，感覺很特別。頓時間，我的腦子一片空白。

 

　　對於理科背景出身的我來說，使用資訊系統是很尋常的事情，經由大學同學吸血鬼老師的影響與指導，製作網站也成為一種習慣，儘管製作系統幾度更新、學校伺服器也換了位置，但每換一個新的班級就設一個網站就像接新班的例行事務一樣，很自然。雖然目前這個狀況遇到一些設備、技術與時間的瓶頸，但我好像沒有質疑過班級網站存在的意義。然而，對於已經荒廢一陣子的新聞台部落格，老實說，確實曾興起「暫停」的念頭。

 

　　博班課堂上有位旁聽的大哥前陣子說，我是個過於理性的人（註），而另一位同學則過於感性，若我們兩個人互相融合協調一下（互相學習對方優點），對我們彼此都是好事。

 

　　其實，在博一開學之初瀏覽該同學的部落格後，我早已深陷於她動人的筆觸中，每次瀏覽同學的部落格，她那委婉又充滿同理的談吐，總讓我獲益良多，而她對於生態教育的投入也影響了我，讓我在這學期幫小瓢蟲申請了勤耕園的一小方耕地，準備好好的將「自然生活體驗」帶進課程中。

 

　　與同學充滿渲染力的文筆相較，這個部落格的內容與風格因為我的書寫能力與方式而受到局限，有些文字現在看起來似乎僅形式上的點到概況，卻無法將自己想要表達的意思作出完成的詮釋。這算是我的「撞牆期」嗎？我想是時候應該重新思考這個部落格與班級網站架設的意義了，也許我們都該休息一下，希望重新出發時，我們都能為自己找到新的定位。

 

 

 

註：也許某些時候我確實有點過於理性，但某些時候的我可能是非常情緒化的，端看當下圍繞於我的人給我哪一種刺激？！我以為自己是個很容易受到影響的人呢。