昨天是學校的體育發表會日,小瓢蟲第一次參加這樣的體育活動難掩興奮之情,除了對跑步以外的各項活動充滿新鮮感,也對於自己要參與的60公尺賽跑懷著求勝的欲望。
然而,對巫婆來說,除了陪伴小瓢蟲參與盛會外,這天的活動同時也是巫婆的回憶之旅。
回憶起因於令人眼熟的五年級班服,乍看之下六班班服上的小布丁神似元氣小布丁班(第八屆畢業班)的班徽,接著是六年級的健康操,也讓巫婆憶起元氣小布丁參與健康操比賽的畫面。哇~巫婆真的和巫婆班的孩子們一起創造了很多美好的回憶!
回想昨天小瓢蟲們的表現,雖然我們參與的活動並不多,可是以你們小小的年紀已呈現出難能可貴的秩序與態度了,而巫婆也要勉勵你們再接再厲、精益求精,特別是在學習態度上,尤其是當你們問:「參加賽跑和表演可以獲得什麼?」時,當下巫婆最想做的回應其實是:「付出的本身就是一種收穫。」而非以提供獎勵來鼓勵你們參與活動。
怎麼說呢?就以布丁班哥哥姊姊們的健康操比賽為例吧。巫婆個人對於獎項的追求其實看得很淡泊,也知道「強摘的瓜不甜」的道理,所以我很不想勉強巫婆班的孩子為了名利而努力,不過對於非參加不可以的校內活動,我仍有個基本要求,就是希望你們可以從參與活動中學到一些有用的知識、能力或態度。只是這基本的想望遇到布丁班就不管用了,因為小布丁們是一群自主性極高的孩子,他們的目標永遠訂得比巫婆預想的高,他們甚至以「打敗巫婆」作為目標,也因此他們可以不斷挑戰自己、超越自己,同時也挑戰巫婆的能力。
五年級健康操比賽練習初期,投入最多、表現最好的其實不是布丁班,雖然巫婆心中已有些規劃,但遲遲未對小布丁們說明,我只問:「你們想做到什麼程度?」如果想要獲得好成績,就一定要有吃苦的準備,如果只想敷衍了事,老師也可以放輕鬆一些。結果小布丁說他們志在前三名,非要讓巫婆破產不可(獲獎班級的導師要請全學年老師吃飯),而且個個都表示自己很能吃苦,因此我們就展開一連串的魔鬼訓練。
首先,我們先將巫婆最初的想法作個討論,看看隊形是否排得出來或者會不會影響動作的流暢性。再者,我們一次又一次的反覆練習健康操,直到大家的動作都能一致,甚至到手腳動作的弧度與角度都能統一為止。充滿創意、誓不驚人不罷休的小布丁,更為進退場設計了兩段有趣的口令,進場是「超可愛」而退場則是「霍元甲」。過程中,小布丁也遇過一些冷嘲熱諷,有人覺得我們還不夠努力或是沒有創意,也有人認為我們根本是白費力氣。但巫婆跟小布丁說:「知道自己在做什麼很重要,就算結果不如預期,但是我們確實朝著自己的目標努力過,這段過程就不會白費。」
宣布獎項的那一刻,巫婆至今仍印象深刻。當第三名與第二名都被其他班級拿走後,巫婆一則以喜一則以憂,喜的是小布丁有機會奪冠,憂的則是如果我們落敗,我該如何開導這群用心的孩子。然而,小布丁們完全沒有遲疑,在聽到二、三名的班級不是自己後,已經難掩心中的雀躍,彷彿勝利在握了。體育組長也幽默的反問:「你們覺得第一名是誰呢?」是的,正是自信滿滿的小布丁。
也許你也想問:為什麼小布丁這麼有信心?做為他們的老師我想我會這麼回應:「全心且札實的付出就能生出堅定的信心。」如果你曾經參與過小布丁練習的過程,你就會因這群比老師更要求自己的孩子而感動,他們的成功不是偶然,更不是因老師期望而形成的,他們的收穫來自於「自己」。所以大家可以為了共同的目標齊心努力,在沒有辦法預知結果的情況下,我們連爭執的時間都沒有,只是想著如何一起完成這項演出,努力的練習。
親愛的小瓢蟲,巫婆對於你們的期待不多也不少,只根據你們對自己的期待來發揮。一如巫婆對哥哥姊姊們說的:「如果你們想要達成某個目標,巫婆絕對會盡全力協助與陪伴你們完成理想。若是大家只想維持一般水準,巫婆也可以接受。」其實前者對巫婆來說挑戰很大、壓力也很大,因為比起自己失敗,我更不願看到你們努力過後仍無法避免的失望與難過。
你們現在還小,經歷的事情也不多,所以總是在投入活動前問:「我可以獲得什麼?」並以此作為自己是否參加的考量。又或,在活動進行的過程中,忙著跟同學計較彼此的小缺失,或者自顧自的留連於往來的事物,驕傲於自己的能力,然後在錯失機會後痛哭失聲。這些都是學習必經的過程,只是你是否在其間學到教訓了呢?
希望有機會能讓你們欣賞到布丁哥哥姊姊參加健康操比賽的影片,相信你們也會為那整齊劃一的動作而訝異與感動,那才是全心的投入,巫婆更相信那場競賽的意義與價值對於布丁哥哥姊姊來說,絕對超越獎項名次,至少深植於巫婆心中的是一張張汗溼的臉龐,以及堅定、團結、決不氣餒的態度與精神。巫婆衷心希望你們能像布丁哥哥姊姊學習,為自己設定目標然後義無反顧的付出努力,因為付出的本身就是收穫,而全心且札實的付出就能生出堅定的信心!
附註:布丁班的健康操演出影片請至「天使物語」健康操比賽—冠軍篇瀏覽,不過當時巫婆的拍攝技術不太好,畫面有些晃動且取景角度無法顧及全場,同時部落格影片上傳檔案規格較小,因此大家只能屈就模糊的小畫面來欣賞了。