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2012-12-01 22:42:15| 人氣360| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

國際力:培養學生國際視野

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國際力:培養學生國際視野

    面對全球化的世界,培養具備國際觀的畢業生已經變成教育目標之一。具備國際觀的學生應該要有()對外文的能力;()對外國文化、事物的興趣;()對國際局勢(事務)的瞭解;和()全球化的思考(地球村的觀念),並隨時從全球化的視野中,思考台灣的定位。

    國際力可以指人民在求學期間、工作期間與退休後之國際移動能力。學生時期透過國際旅遊、遊學、交換學生、國際志工、海外實習、留學等;培養海外工作與退休後長住國外的能力。

 

心動不如馬上行動

    對於有志於培養自己海外學習經驗的學生,我要建議()蒐集資訊、選定目標;()付諸行動、持續努力。

 

一、蒐集資訊、選定目標

    在學學生可以從學校簽訂學術合作的學校來著手,依據學校簽約學術合作學校名錄來選擇目標。學校負責的業務單位為國際事務處國際學生組,在網站即可查到合作的學校與計畫(http://www.ntpu.edu.tw/admin/a3_1/coop.php)。同時,()瞭解學校的作業時程並()配合時程擬訂出國計畫。

臺北大學商學院,讓你圓夢國際

    商學院對於國際事務的推動中心。國際學術合作學校的簽訂等行政程序統由國際事務處辦理。惟商學院積極維持與國際學術合作學校商學院的實質聯繫。對於相關合作計畫的建立與維護,另有相關網頁說明合作細節。

    通常我們會依據地理位置,將學校分為幾個群組,如亞太(不含中國大陸)、大洋洲、西亞、歐洲、美洲等。

 

二、付諸行動、持續努力

    要達成自己的夢想,現實的問題是瞭解達成目標所需的條件,並努力去讓自己符合條件。要到海外學習,我想,應該要具備()外文的能力;()開放的心智;和()經費的支援。以下依序說明之。

一、外文的能力

    培養國際觀的前提是「語言」,外文能力如聽說讀寫的能力。外文就使用的族群或重要性來看,如英文、法文、西班牙文、德文等。就地緣來看,日文、韓文。另外,也可以依據自己的興趣來決定。

    良好的外文能力絕對是海外學習的重要基本條件,欠缺外文能力不僅無法獲得學校的推薦,即使僥倖獲得推薦也不容易有愉快的海外學習與生活經驗。

二、開放的心智

    海外學習可能面臨眾多預想不到的情境,必須在短暫的時間內解決。平時多接觸有海外學習的同學以瞭解海外學習的資訊與經驗;多認識來台交換的外國學生以瞭解外國朋友的思考與文化。此外,保持健全的心理素質也是克服環境困境的重要能力。

三、經費的支援

    除了自籌經費之外,蒐集校內獎學金與教育部獎學金(學海惜珠-清寒生、學海飛颺-優秀生、學海築夢-海外專業實習先導型計畫)的條件,並努立達成條件以符合申請資格。

    另外,其他部門單位也可能有補助出國的經費支援,如青輔會之海外實習計畫,或國際商管學生會社團(AIESEC)等。

 

台長: DR.J
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