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我与古文的渊源，大概可追溯到我中学时的那段时期吧。如今回想起来，我与古文的认识，大概也有十年的光景了。似乎可以用“老朋友”来形容彼此的“关系”了。

还记得在十年前初认识这位“老朋友”时，它不叫古文，而是叫做文言文。虽然与古文认识已有十年之久，但我对这位“老朋友”并不是那么的喜欢。每当听到它的名字，虽不致于有闻风丧胆的惊恐，但，偶尔还是会有心惊胆战之感。


若没记错，文言文只是占了我中学时期华文课程纲要与考试范畴的一小部分而已。但，在考试分数的百分比的分配上，我这位“老朋友”却占了举足轻重的地位。是起着决定性作用，不可被忽视的部分。在考试时，无论你在其它的部分作答得多么好，但，只要你败在它手里的话，就别奢望你能考到很高的分数。这就是为什么我会不喜欢我这位“老朋友”的缘故了。

在我中学的那时候，文言文这个部分就只有四道问题。其实，严格来说，应该算是三道而已。因为第四题，不算是问题而是翻译题。也就是说得把文中其中的一段句子翻译成白话文。虽然已事隔多年，但，当时候华文老师教我们如何回答文言文这部分的方法依然还是完好无缺的储存在我的记忆库内。每当我们在做文言文练习时，老师总会对我们说：“你们先把三题问题读过一遍，然后再看原文，那你们就会比较了解这篇文章所言何物了。还有第四题的那段要翻译成白话文的句子绝对不会是一、二、三题的答案。”老师的这个方法，老实说，是有帮到我更好的去了解一篇文言文。不过，非常可惜的是每当考试时，我这一部分总是没法拿到很好的分数。真是惭愧之及。另外，我觉得的可惜的是，就我那班的同学而言，应该没几个同学把老师这个回答技巧给听进去。那时候，我心里在想，或许他们对华文是没有多大的兴趣，是逼不得已才会拿这一科的吧。

虽然我个人不是很喜欢古文，觉得它难以理解。常有在读了某篇古文后总觉得该篇古文不知所云的状况。也为此，心里常有一股很大的挫败感。不过，若以客观的角度来看，我觉得学习古文是必须的。因为我觉得我们可以通过阅读古文而从中了解到许多中华文化以及古人的智慧。好比如说孔子的《论语》、庄子的《道德经》、等的书籍都是以古文书写的，都充满着古人的智慧，我们也可从中领略到已有五千年历史的中华文化的精髓。　

除此之外，学习古文对于我们写作上有莫大的帮助。当我们用白话文书写时，往往会过于啰嗦。常得要用一段很长的句子才能把我们想要表达的内容、想法完整的表达出来。而，当我们用古文书写时，却不需要用一段很长的句子就可完整表达出我们所要表达的想法或见解。另外，当用古文书写时，我们可以避免我们的文章因太过口语化而失去其韵味。当然，不可否认用白话文也是可以写出很好的文章。我觉得文章的好坏与否，是和文字功力有莫大的干系的。

所以，我认为我们对于古文，不需要抱有像陈独秀、胡适在推动白话文运动时那么极端的态度或想法。我觉得古文与白话文是可以共存共荣的。此外，我们可以在这两种不同的文体中找到一个平衡点，继而把这两种不同的文体融入我们写作中。这样，我觉得能使我们的文章更有韵味、更精彩。我也期望自己能往这条路迈进。