劉老師您好：
我是唐的媽媽，星期一唐放學後很興奮地告訴我，班網已經啟用。謝謝老師的用心，讓我有機會了解學校情形。
昨天唐校外教學回來時，心情很不好，頭髮上都是王子麵的調味粉。仔細一問，原來是在遊覽車上，坐在唐後面的麒惡作劇。問唐為什麼不請老師制止，得到的回答竟是”老師說不可以在車上站起來”，我聽了又好氣又好笑，趕快叫他去洗澡。心裡想：唐在學校的團體生活及人際往來，到底出了什麼問題？
上次自然科考試，因考試時跟鄰座同學在玩，被自然科老師扣5分，唐的解釋是別人一直鬧他；聯絡簿上反省吐口水被糾察隊捉到事件，他說是自己往樓下看時，不小心將口水流出來；拿戰鬥圓盤到學校跟同學一起玩，會有同學拿走他的東西；跟同學一起玩，自己認為明明有遵守約定的規則，卻被同學說違規而肚子挨了一拳。
種種事情也許有前因後果，因我不在現場，或許有誤差。但聽起來他跟同學的互動有點問題，問他為什麼不跟老師反應或說明，他說他不想說，叫他不要跟同學玩，不要帶玩具去學校，太消極了，而且會沒有朋友。我只能告訴唐要表現的勇敢一點，勇敢的表達自己的意見或拒絕別人。勇敢的讓別人尊重自己。
今天寫信給老師，請教一些瑣碎的事，實在是沒經驗(以前自己小時候也沒這麼麻煩)，不知道如何處理。對於唐的個性，實在傷透腦筋，上次經老師提醒，我們會特別注意，督促他懶散及無所謂的個性，隨時提醒他遵守常規，給您添麻煩,真是抱歉。
謝謝老師！
2006.11.15
唐媽媽您好：
首先還是要感謝您，願意花時間寫信給我。透過書信內容，起碼讓我更了解班上那群小男生，在我視線範圍外的互動情形。開學至今已兩個多月，據我觀察，孩子們的紛爭或意外通常都是發生在短短的下課十分鐘。
因此，上課鐘響後的前五分鐘，孩子們幾乎是七嘴八舌爭相向老師「告狀」。剛剛誰又推了誰，誰又打了誰，誰又沿著手扶梯的扶把溜下去，誰又在操場奔跑跌倒扭傷腳送進健康中心……。唉！這就是身為小學教師，在課堂以外，必須處理的「瑣碎」問題之一。
您信上提到小朋友在遊覽車上對唐灑調味粉惡作劇一事。事實上，在上車前，我已跟班上孩子叮嚀過，為了維護車上的整潔以及行車時的安全，禁止孩子們在車上吃東西、站起來或離開座位任意走動。當天回到學校，小朋友跟我提到唐被惡作劇這件事，實習老師也跟我反應，當她最後巡視車廂時，發現坐在後頭的麒，竟然把調味粉灑得車上地板到處都是。我聽了當然很生氣，除了當著全班訓誡他一番外，還在其他小朋友離開學校時，將他和另一位同學留下來，處罰他們把後走廊的垃圾清除乾淨再走。
至於唐在下課時間，往樓下【吐口水】被糾察隊同學抓到一事。當天其實是有三位小朋友共同參與這件事。當然那位開學迄今，令許多老師都很頭疼的小朋友也名列其中。我要三位小朋友在自己的聯絡簿上寫下反省語句。一方面是想讓家長了解孩子在學校的生活狀況，一方面也希望孩子提醒自己，下次不要再犯相同的毛病。
我想唐回去會跟您表示：是因為【自己往樓下看時，不小心將口水流出來】這是可以理解的。因為無論大人或小孩，說謊的目的無非是想保護自己。其實當天就其他孩子及糾察隊同學跟我的描述，他們是刻意往樓下吐，尤其是麒更誇張，幾乎是見人經過就吐他一口。為了慎重起見，星期五我再調查一遍，親眼目睹過程的孩子們還是口徑一致。至於唐，經我私下個別再問，他坦承是故意吐的，而不是不小心流出來。但他說他吐的次數比較少，他並沒有像麒一樣見人就吐。
至於信上提到：自然科平常考試，因考試時跟鄰座同學在玩，被自然科老師扣5分，唐的解釋是別人一直鬧他。我想這件事應該也是類似的狀況。就像之前我跟妳提到唐在國語科平時考的態度也是如此。顯然唐在這方面還有改進的空間。我常跟班上孩子們分享一個觀念：有時候我們沒有辦法改變別人，但是起碼可以從改變自己做起。當別人在不該說話、不該玩的時候鬧你，你有權做生命中的主人，你有權選擇拒絕回應。
最後，想跟唐媽媽分享的是，其實我跟您一樣，自己小時候也沒這麼麻煩，真是搞不懂這些小男生。為了這件事，我也請教過一些大男生。沒想到竟然得到這樣的回應：男生都嘛這樣，哪個男生小時候不打架的？話雖如此，我還是非常堅持反對孩子們以暴力解決所面臨的問題。
此外，您真的不用因此感到抱歉。因為孩子的成長除了需要大人耐心的引導並協助他們排除障礙外，就是需要時間讓他們自己去摸索著成長。今天您願意花時間了解孩子在學校的學習情形與生活狀況，就表示您是關心孩子的教育、關心孩子的未來。我樂觀的相信，不只是唐，還有其他的孩子，在我們共同攜手引導下，將來肯定不會變壞。
寧兒
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