Morris' Blog 我在摸索我存在的意義、生命的意義、內涵及價值。 沒有真正神手般的厲害，套用模式是大部分的情況。 沒那麼厲害的我存在的意義為何，襯托出神的存在？ 有時候不能怪別人不給我機會，我已經開始省思， 為什麼我沒有給別人機會的原因，而是全要靠別人。 有時候我認為我與眾不同，那是因為我做不到很多人能辦到的事情。 我聽不到、玩不起來、說得不夠明瞭、理解得不夠多， 我缺少的語文能力，就是一切一切無能的判定。 為此，我不曉得能做些對別人有幫助的事情。 我知道我自己是個不服輸的性格，但現在我不得不認輸。 我沒有能力，因此我必須認輸。 我到底來這世界作什麼？處處充滿不確定性， 而我總是無法出類拔萃，想當個一般人似乎也回不了頭了。 越強大的挑戰需要越強力的支持，而我的支持是什麼？ 最近嘗試與人談話，但都是失敗的結局，沒人能接受， 不需要言語，不需要溝通，一切所想都表達不出來。

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1. 專案屬性選擇「使用 Unicode 字元集」。
2. #include <tchar.h>。
3. 用 _tmain 代替 main。
4. 用 TCHAR 代替 char。
5. 字串前後加上 _T( )，字元前後也加上 _T( )。
6. 使用 tcsXXX 系列的字串函式取代 strXXX。
7. 使用 _tXXX 系列的檔案字串函式，各字串函式的 TCHAR 版為何請查閱 MSDN。

http://www.csie.nctu.edu.tw/~skyang/unicodestr.zhtw.htm


#include <tchar.h>
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
#include <string.h>
#include <locale.h>

int _tmain() {
    wchar_t s[100];
    setlocale(LC_ALL,"");
    int i;
    printf("Input String : ");
    while(fgetws(s, 100, stdin)) {
        for(i = 0; s[i] != 10; i++) { /*10 == end of string*/
            _tprintf(_T("%d %wc\n"), s[i], s[i]);
        }
        wprintf(L"Show String: %s\n", s);
        memset(s, 0, sizeof(s));
        printf("Input String : ");
    }
    system("pause");
}

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// 讀檔

#include <tchar.h>
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
#include <string.h>
#include <locale.h>

int _tmain() {
    wchar_t s[100];
    setlocale(LC_ALL,"");
    FILE *pFile;
    pFile = _tfopen(_T("in.txt"), _T("r"));
    int i;
    _tprintf(_T("Input String : "));

    while(fgetws(s, 100, pFile)) {
        for(i = 0; s[i] != L'\0'; i++) { /*10 == end of string*/
            _tprintf(_T("%d %wc\n"), s[i], s[i]);
        }
        wprintf(L"Show String: %s\n", s);
        memset(s, 0, sizeof(s));
        _tprintf("Input String : ");   
        _tprintf(_T("\n"));
    }
    system("pause");
}