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2012-12-29 00:55:41| 人氣1,057| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

降低姿態

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今天照常的在教室內幫著同事領著小朋友進行動作
一邊聽到外頭傳來小立的哭聲

＂剛剛明明還好好的，怎麼突然就哭了？＂

把特殊生交給另一個同事
我想走出去看看狀況
畢竟是自己上課的小朋友
總有一種使命感想讓他們從進來到離開都能開開心心的
再怎麼說
跟自己上課的老師應該也會比較好說話吧

走出教室
看著小立坐在樓梯旁的椅子上
兩手叉腰生氣的嘟著嘴
奶奶帶著姐姐還有他的鞋子就往樓上走去

我還沒弄清楚是怎麼回事
就又聽到他一邊生氣大叫一邊用靠著身體的手大力的打著自己

＂我就@#$%^*....嘛！！！＂

真的聽不懂
可能是太生氣了所以他也講不清楚

然後就看著奶奶又走了下來
把他的鞋子丟在他面前

＂我就@#$襪子＠＃＄鞋子＠＃＄％！！！！＂
又是一次的大聲跟搥打

看著他打著自己我都心疼了起來
一面安撫的摟著他
一面問他到底想要的是什麼

但他就是嘟著嘴說著我只聽的懂的襪子鞋子和幾句含糊的字詞

其實我是想知道他要幹麻的
也想幫忙解決事情
但看著奶奶站在那邊　小立也ㄍㄧㄥ在那邊
一時間只記得用言語去做溝通
然後什麼都沒處理好

＂你跟老師說，你想要什麼喔？＂

奶奶一樣站著
小立也一樣大叫，搥打

＂好喔～不生氣喔～你慢慢講我們都聽的懂，我們也都聽的到齁！
來～這次我先幫你穿襪子，下次再換你自己穿好嗎？
不哭了，下次來自己穿的話我再多送你一個禮物喔～＂

從我背後出現的大哥就這樣蹲在小立面前
拿起了他的襪子幫他穿起來說了這些話
聽在我心裡的感想好深好深

小立不哭了
雖然嘴巴還是嘟著
但感覺的出來他的面子軟化了
奶奶的臉雖然也是繃著
但看的出來他也鬆懈了

小立他們是新來的學生
但我想這樣的狀況應該已經發生了許多次

雖然我想好好的幫忙處理兩人之間的狀況
但卻忘了在這時間兩個人都ㄍㄧㄥ著面子不肯放
大哥的這般應對
我看到了身為旁觀者的協助先帶低了姿態
轉換了他們之間不肯放下的立場

生氣的當下
小朋友總是拗的可以
陪同的長輩也希望他們能獨立一切
因此常常硬碰硬沒有好結果
而我在那當下
也成為了他們兩個當事者的其中一個立場
而忽略了自己最應該扮演好的協助者角色

這次的事件讓我省思了一段時間
也讓我重新學到在面對這樣狀況時能夠處裡好的心情跟態度


謝謝小立的這次事件～
也謝謝大哥這次的身教～
我真的學到了！

我要檢舉
#面子#姿態#立場
台長： 二手指--屁哥

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