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　　經過這兩星期的學習思考訓練，覺得挫折感很重，發覺自己學到的東西還很膚淺，很多的解釋無法由自己的心理去思考轉換成白話，最主要的是覺得問題多到思考的時間不足，加上疲倦，讓自己的頭腦好像生銹了一樣，轉不過來。記得以前還有在網站回答人家很多電腦問題而得到獎品，但是現在的我已經不行了，服藥會慢慢的消逝掉以前的記憶，很多都記不起來，更別談要去完全理解，以前要面對電腦客戶時，也是要學著講很多人家可以理解的話，這些都是對表達能力不大好的我是個挑戰，以前之所以想做電腦工程師，一是對電腦有興趣，二就是想面對很多的客戶來強迫訓練自己的口才。記得在泰陵電腦做了兩星期的電腦維修工程師，那時的我，雖然很多事情表達能力不好，不過對於電腦，我還可以用很專業的術語來表達，可以記起來很長串的東西，結果被老闆說，說得太專業了，要我說白話一點，客戶才能聽得懂，說話不是說給自己聽得懂就好。我想凱特老師要我們讀這篇學習的文章，應該也是和我們這兩星期的思考訓練有關。
　　計劃、勤奮工作和冒險是學習基礎，然而無論策略或計劃是如何的準備周詳，還是會被無法預料到的事所影響，但是如果因為這樣想而不去努力學習，最後便會導致一事無成。學習可以強迫我們成長，讓我們以更寬廣的視野與角度，去審視著各種事情。學習的方式如果是有學沒有懂，只知道記憶，便無法融會貫通，這樣子的學習便沒有什麼意思，因為無法變成為自己的語言，無法產生那份成為自己營養一部份的感動。真正的學習，應該是說可以把有價值和特性的事物擺在一起加以比較，產生關連性思考的人，而不是像直接背九九乘法表一樣，套用公式，而不去思考為什麼要這樣做？好學者都會有很強的好奇心，見人所未見，對事情可能有很多不同的觀感，這是關連性學習的一個好的開始－提出問題。因為問與答，可以讓人快速累積更多的知識能量，因此而使人有了智慧，我們這些後人的知識都是累積前人的智慧而成，讓後人可以有火箭、太空船、醫學上更高超的發明與研究。要產生智慧，別人是幫不上忙的，要靠自己理論與實務上的學習跟實作，慢慢的去瞭解體會，就好像人生的學習一樣，若不試著去接觸這個社會，不試著去與人溝通瞭解，便無法將處理事情所得到的經驗，成為自己的智慧，有了智慧才會懂得如何去判斷一件事情的好壞，值不值得去做，以及要拿出什麼辦法來應對才是對自己最妥當的。學的東西愈多，慢慢的似乎自己會變得比別人固執，所以要學習不要被自己的偏見所左右，以免影響了所要做的決定。不要因為學習學到的東西多，而對別人產生主觀的印象；由膚色、年齡、性別去判斷一個人的好壞，反而讓自己產生了判別上的無知。有一句話叫做「盡信書，不如無書」，便是要我們不要因為學習知識的累積後，在邏輯上過度的自我，認為自己才是對的；必須要淘空自己，才能接納新事物，否則反而妨礙了學習的成長。
　　懂得了學習之後，我們要學習著如何從學習中找到學習的樂趣，也要學習著去尊重生命，不管是動植物都是有生命的，動物也會哭泣，懂得悲傷，植物會花開花謝，會枯萎，我們必須學習著不去傷害大自然。
　　看過了這篇文章之後，給了我很多的省思，有人很認真的學習，但不知道如何發問？所以會覺得自己付出了那麼多，怎麼學到的是這種效果，是否是自己學習的方式有錯誤？有的人是會想過了就算了，不必這麼在意！或者是有的人問題覺得問了很多，但還是吸收不起來。雖然文中提到了這麼多學習的方式，但要在短時間吸收成為己用，還是覺得負荷很重，變成學習成了苦差事，慢慢的笑容展不開來，心中滿腦子想著是要如何面對明天的學習有成效，遺失掉了學習的樂趣。我在想未來的我，該採取那種學習方式好，學習得認真，似乎容易精疲力竭；得過且過，又浪費了每天的時光，我應該還是會選擇前者吧，只是要如何才能輕鬆的學習，對我而言，還是需要在學習上如何面對的一大課題，還好最近的課都變得比較輕鬆一點，還有在學習之餘也別忘了去關懷朋友，關心家人，這點也是很重要的，我因為太專注於學習上，而忘記了家人的感受，是應該再挪出點時間陪陪他們談談天講講話。
        在此還是要很謝謝凱特老師費盡思量的教我們這些思考訓練的課程，確實是個難忘的經驗，還有讓我們看這篇文章，去懂得學習的道理，凱特老師也怕我們會承受不住壓力，所以放慢了課程，以後若在社會上工作，也會碰到很多需要知識與智慧去處理相關的許多問題，所以這給我們上了很深印象的一課。