曾昭旭最新發表文集 這是中文系教授曾昭旭先生近期所發表的文章。

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我兒子在唸國中的時候，升學競爭已經很激烈了！我很慶幸他由於接受了好的觀念（主動、誠實、不作弊），培養了好的唸書習慣（上課專心、及時複習），所以一直沒有捲進升學競爭的漩渦。

我兒子是從來不補習的，因為如果一開始就正常求學，補習真的不須要。只有在正常的學習中卡住了、落後了，才需要用補救教學來救急。總之，補習是非常手段，變成常態就不對了！就表示整個教育環境都發生了偏差。

不過我兒子畢竟參加過一次補習，也讓我無意中發現了一項有趣的「補習哲學」。

原來那次補習是因為他的數學老師太欣賞他了，願意免費指導。我們兩夫妻盛情難卻，只好答應，每週三、六晚上去老師家，每月只象徵地送一個內裝一百元的紅包。卻沒想到我兒子非常喜歡去補習，有時週末有飯局想帶他去，他都要問來不來得及趕回來補習？如果不能，他寧可犧牲吃大餐。原來是因為他的數學程度本來就很好，補習的時候常有好表現，遂鼓勵了他的興趣與自信而樂於去補習了！

我由此領悟到，原來補習應該補孩子最好的一科。因為這最容易帶起他的自信，而自信是一種整體性的心態，只要帶起來了，就自然會延申到他比較差的學科也獲得進步。

但一般家長都是讓孩子補他最爛的學科，結果愈補愈沒信心，竟也同樣延申到他還可以的學科也被拖下去了。

這就是我發現的補習哲學，你認為有道理嗎？