接連兩天，我跟三年前的畢業班學生，再度相遇
許久不見的我們，在同學會中，嬉笑怒罵，回憶過往及暢談當下
一整個充滿樂趣與歡笑，當然還有著，不曾忘記的熟悉
那是屬於我們這個班，用生命編織過後，共有的情感與回憶
回家的路上，大夥提議，拍張照，留作紀念
一旁，阿哲（註一）說著
以前，錯過太多東西，都未曾留下值得紀念與具體紀錄的東西
等到過了之後，都只留下片段或粗略的回憶
或是當下較大的情感，而不是全部
但是，現在回想，其實有好多片段，是值得細細品味的
一旁的我，頻頻點頭，聽著他，說著他的想法
我輕輕地問著：「是什麼讓你有這樣的感觸啊？」
接著，靜靜地聽著他說，屬於他這段日子來的心情點滴
我的心，同時也暗自說著：
「這麼年輕，有著這樣的體悟，好不容易，好不容易啊！」
而我，要細細地呵護著、珍惜著，這麼寶貴的心情
並感謝他如此真心的分享、回饋，讓我與他的生命「交會」
我們倆，就這麼像兄弟一樣，談心、道別、說再見
是啊！我的這個班，就是充滿著這樣的學生
聰穎、活潑，卻又有著纖細、善感的心情
有時，我也在想，是不是他們跟了我，才會這樣呢？
我不知道，但我珍惜著與他們難得的緣分，與那交心的感動
我一點都不像老師，卻是他們最熟悉的兄長，與支持的後盾
昨晚，我就帶著他們，用手工編製的「新年樹」影像的祝福，回家
那卡片上有著他們悄悄寫下的祝福，滿滿的，讓我好感動
這個驚喜，意外地讓我感到，認識你們，真是我教書最大的幸福
我覺得作個老師，最讓人感動的，不是最後的成績表現
而是，整個班的感情與觀念，都在一種愛與關懷的氣氛下
相互支持與展現
在這個班，我看見了，而我的心，就這麼。開。了
延續著昨天的氣氛，我在今天，陪著幾個學生進行生涯興趣的探索
過程中有歡笑、也有感傷
四個學生，在我時而溫柔、時而搞笑的話語裡，找尋自己心中的夢想
一個孩子感受到家裡的壓力，就這麼掉下來淚
我始料未及，卻用著我沈穩的步伐，集結所有人的愛，給予支持
讓她慢慢在愛當中，找回自己的力量疼惜自己
當下，我突然覺得，身為一個孩子，真的很苦
在社會化的過程當中，因為家人的關切與阻礙，慢慢地失去自己
就這麼不停地否定自己，連一點點機會，都沒有給自己
才十八歲的孩子啊！會不會太殘酷了！
然而，父母親也並非有意扼煞孩子的自尊，這一切都為了愛，只是......
好在，我懂一點點支持他人的技巧，好在，真的好在
看著四個人在幻遊中，看見十年後的自己，並跟自己對話
然後讓自己帶著十年後的夢想，重新編製當下的希望與目標
我，好感動，也好佩服
原來，十八歲的人，也可以做幻遊啊！
原來，再年輕的人，也有能力為自己的負責啊！
就看我們是否願意相信他啊！相信他啊！
在歡笑中，非（註一），說著
「老師，我注意到，您的語氣有時好溫柔喔！會變耶！」
我說啊，是啊！這是十年功啊！要練的啊！
這時，我再度發現，我的聲音、我的柔，會吸引人的啊！
就這麼把人給吸引過來的啊！而我居然都沒有好好察覺他啊！
學生的回饋，聽在心裡，雖然高興，但也戒慎恐懼！
因為，我看見
我的一言一行、一字一句，都有影響力啊！馬虎不得啊！
而我，是需要更謹慎地，善用我的聲音、我的柔啊！
改天，來說說春節前出遊的故事與發現！好讓它不要在闖禍了！
離別的同時，我送回了家長的善意，我的心，一如往常，不願收禮
因為我知道，我與孩子、我與家長的交情，早已超過任何物質
而我知道，會讓我這麼付出，不為別的，只因。愛
屬於我與孩子們專有的情感
我一直想著，除了諮商工作，我更想要的是什麼
然而，我的心一直說著，我更想這樣，不同於諮商界線的真心關懷工作者
我看見，我漸漸在築夢
能這樣，逐夢，真好
回家的路上，我陪著緯（註一），走往他的學校，收拾他的遍佈書桌的書
沿路上，他說著他這兩年的生活裡，那誤會中，難以言喻的委屈與無奈
我靜靜地聽著，只能陪伴，在陪伴，因為我知道，那條路真的很苦
在校門前，他輕輕地說著：「這幾年，我都在感情中打轉，其實，真的很累」
望著他的眼，我的眼眶，就濕潤了起來
我知道，他想說的心情，我感受到，他了
我倆，什麼話都沒多說，就在擁抱中，緊緊地，相互支持
我猜，他懂，我想給他什麼，而我，心裡滴沽著
要保重啊！要好好照顧自己啊！
感情真的很難！然而，我願意在你們身旁，繼續守護著！
他彷彿懂我想說的是什麼，就這麼笑了，揮手再見，走向校門
而我，心裡想著
「年輕，真不容易，真不容易」
耳邊，想起了，我倆剛剛在路上一同唱的歌曲「如果‧愛」
如果，這就是愛啊～
每個年代，都有自己難以說出的苦與經歷
而我，好像能做的，不再是分析，而是靜靜地聆聽
在建構出的空間裡，邀請他，多說一點，為自己，多說一點
我，就這麼，繼續實踐，這樣的天命，屬於我的天命
我，甘之如飴......
註一：哲、非、緯，都是我的學生
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