開啟夢想的天空 自己想作夢，也想帶著孩子一起作夢，與文字共舞，沈浸在美妙的文學世界裡。「在鳥翼上繫以黃金，鳥就不能飛翔於天空。」所以我毅然決然的擺脫所有束縛，想帶著孩子一起高飛，翱翔於創作的夢想國度裡。

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這個基礎班很特別，全部是男生，而且來自各個不同的學校，以下是我對他們的觀察筆記：

♂凱霖個子小小的，剛開始他露出的是怯生生的表情，好像是一隻可愛的小兔子誤闖叢林，說話大聲一點，都怕嚇著了他。不過他很勇敢，即使害羞，在老師要求要問好、道再見時，不僅認真做到，音量還很大聲。隨著一次次課程進行，看見他的眉頭漸漸鬆開，露出大大的笑容，老師好開心，他慢慢融入創作坊的學習了，這禮拜在不看書的情況下，問他們英國有幾個作家，他立刻大聲回答：「五個！」讓我好驚喜。在寫作上也是，雖然篇幅短短的，卻是認真遵守「自己想」，用心思索的成果，所以在文字裡，看見的是獨屬於他自己的生活、想法，這就是一個好的開始。

♂還沒有認識少瑜，透過媽媽的分享，已經知道他是個很會照顧弟弟的巨蟹座寶寶。在團體討論時，即使還沒有準備好，這孩子還是勇敢地上台，表現得很有勇氣。透過文字的描寫，發現他真的很貼心、細心，開慶生會，會想到安排朋友的接送：去海邊還會隨身攜帶防水的OK繃，表現出有別於一般男孩子的細膩。

♂聽到元瀚會站在秋芳老師旁邊等待，只為了說一聲再見，老師很感動，這孩子正慢慢在改變。因為他是班上唯一的舊生，期許他要做一個示範，結果第一堂課他的文章是寫得最長的，是個爭氣的孩子。這一學期篇幅拉長了，也學會了分段，看見他以自己的速度，慢慢地成長，老師好欣慰。

♂我駿很善於收集線索，下判斷，當老師問到為什麼第三名的快樂最持久，他立刻舉手，因為第二名會一直想著要得到第一名，第一名會擔心下次還會第一名嗎？真的很厲害。因為這樣，他進步的速度很快，不僅篇幅長度拉長，文章裡還常出現代表創意的圈圈圈符號，有一次他已經寫了四、五行，接著又全部擦掉，理由是，剛才老師在課堂上有提過，認真地遵守「自己想」原則，是個標準的創作坊寶寶。

♂均翊很活潑，雖然是中途插入，卻一點都不怕生，很快地融入團體。尤其他下筆很快，第一次就寫到快兩面滿，實在很厲害。他喜歡天馬行空地想像，〈和□□玩遊戲〉，描寫的是他飛到外太空和地球玩遊戲，害得地球居民以為發生十九級地震了，很有趣。但因為他書寫速度太快，有時會收不回來，距離主題越來越遠；不過只要孩子願意下筆，就是一個好的開始，有機會看到他更多的分享，參與他的生活，隨著一次次的寫作練習，慢慢地掌握寫作方法後，自然會知道如何創作一篇精彩的作品。

♂子翰和爸媽的情感一定很親密，所以不管面對什麼作文題目，選擇什麼材料，一定都會和爸媽在一起，是個幸福的孩子。老師用鳥的成長來表示學習曲線，這孩子一看到分數，立刻說：「我冒出頭了！」實在很可愛。他還會把上週的文章攤開，以它作為挑戰的目標，所以可以看到他正一點一滴地在改變。

♂文懋善於觀察，下判斷，語言表達精準，不過要下筆就表現得很沒有自信，會唉聲嘆氣，會喃喃唸著「不知道怎麼寫」，但隨著一次次的課程進行，態度慢慢改變，更認真面對寫作，在寫〈零用錢〉時，認真思索不要寫無聊的開頭，時間到，催促他們要交作文簿，他還說：「可是我還沒寫到第二面耶！」態度轉變了，尤其他還會在和姊姊走路時互相考〈文學家名人金句〉，在課堂上背句子時，又順暢又大聲，表現得很積極。
（註：他還寫了〈和豬玩遊戲〉：和豬玩睡覺比賽→起先平手，後來一直贏豬→豬生氣，再怎麼呼喚都不理→早知道就放水，豬就不會生氣，不和他玩遊戲了。是當週作品中，票選最好笑的第一名）