開啟夢想的天空 自己想作夢，也想帶著孩子一起作夢，與文字共舞，沈浸在美妙的文學世界裡。「在鳥翼上繫以黃金，鳥就不能飛翔於天空。」所以我毅然決然的擺脫所有束縛，想帶著孩子一起高飛，翱翔於創作的夢想國度裡。

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「吾家有『子』初長成」，面對國一兒子寫情書一事，「天才不老媽」採取的步驟是：.先冷靜思考，決定如何應變；再表示支持，主動詢問「需要幫忙嗎？」表示「我們是同一國」，為了卸下孩子心防，更實際付諸行動，真的帶筆抄刀，寫了一封有點肉麻，有不會太肉麻，剛好表達孩子感覺的情書，鄭重其事的態度，完全收服孩子的心。最後才用「聊天」的語氣，自然地丟出問題，丟出可能面臨的狀況，不預設立場，不提供答案，只是讓孩子更周全地思考自己的行為，做出更好的判斷。

 

踏進創作坊的同時，我也認真學習成為一個創作坊寶寶（應該是高階班吧？）：
說好話（慢慢肯定自己、肯定別人，雖然偶爾還是會自卑，還是會說話直接，傷了身邊人的心，但次數慢慢減少）；負責任（把分內事做好、努力「自己想」，雖然偶爾還是會說「對不起」，會說「不知道」、想不出來，但機率慢慢降低，還要感謝各位夥伴們熱情分享，讓我「發電」）；有團體感（這個大概不需學習，因為我喜歡和大家緊密連結，綁在一起）。

 

而秋芳老師帶領我的方式，一如「天才不老媽」對待兒子的三個步驟，當我處在西拉星球的黑暗時期，總是耐心地聽我傾訴，聽我分享，即使我犯了錯，例如，當時老師的手燙傷，我卻當作不知道，躲在教室休息室裡，讓她帶著受傷的手去洗碗；例如我無視小豔子為我們烹調的心意，只是丟出一句：「絲瓜用煮的，怎麼會好吃！」讓她當晚落淚；例如……。老師從不會當場處理，她在等待，等待我變得成熟，變得懂事，等待我長大。她知道當時我身處「西拉」星球，犯了一個錯，就會自我鞭笞，再檢討我，只會讓我更陷入黑暗，不可自拔。

 

直到真的「慢慢長大」，老師才「揭露真相」，這麼做的目的，當然不是為了譴責，「算舊帳」，而是希望我不要再重複以前的錯誤，說話更委婉一點，處事更圓融一點，然後讓自己受傷少一點，累積更飽滿的能量，過得更快樂。

 

但，生活畢竟不是童話，「王子、公主從此過著幸福快樂的日子。」還是充滿挫折、不愉快、難過……等負面情緒，只要一不小心，又會被黑暗能量吸進「西拉星球」，秋芳老師卻從不會告訴我如何做，只會提供方向、提出問題，讓我自己去思考，她最近的留言就是：

其實，偶而搬回西拉星球也很好！
處順境，陽光容易
回西拉星球，剛好可以測試自己的成長與成熟
測驗1..計算時間，多久才能回地球？
測驗2..檢查一下，自己有沒有深呼吸，1，2，3？
測驗3..這一趟回家的旅程，自己學到什麼？
呵呵，每一次不愉快的事，都可能招引隨之而來的好運氣唷！

 

很像「天才不老媽」的處事風格吧！而這三個測驗題，也成為我這個高階寶寶的新作業，目前還在思索、整理中，釐清之後，相信自己又會向前跨了一大步。