小金老師 戀戀小金門的讀者們，謝謝你們長期以來的支持和愛護，歡迎你們來到這個新聞台與我分享我最近的生活心情!!^_^

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小金老師好，

我仔細想了一下，
雖然還沒看到第三部的書（今天應會去郵局拿），
但如果能夠用倒敘（或者其他方法）來改寫這一部的開頭，
不管對新的讀者或舊的讀者，
都是一大利多。

原因是，
其實我先前有個擔心沒有說出來，
也就是網路上已經全文發表這一點，
其實也是評估能有多少銷售量的一節，
如果開頭重新改寫過，讓他變成更獨立於小金門之外的另一個作品，
這對看過原來版本的讀者，也比較可能會因為這樣的重新定位，
以及作者新寫的作品，
而買來收藏。

這也是對作者的一個考驗，
坦白說，我覺得小金老師可以趁這個打破順敘法、re-write的機會，
給讀者一個驚喜。

所以如果小金老師花點力氣來把第四部（現在我們乾脆就以［昆仔］來稱呼吧）前半
用新的方法來試試看，
應該對三方（作者、讀者、出版者）都是有利的契機。
改到不會給看過前三部的人覺得重複（被騙），
其實應該不會太難，只要夠緊湊、吸引人往下看就OK（回想一下懸疑推理影集的作法）。

以目前這第四、五部的稿件獨立來看，
因為很多關於人物的細節，
都已經先在第三部交待完畢，
死忠的書迷閱讀起來自然不成問題，
但這對於新的讀者來說，
（請不要忽略了，和新的出版社合作，
就必須面對一群新的讀者，
這是對作者的新考驗，
當然也是作品被更多人讀到的契機）
閱讀起來就會有滿頭霧水的感覺。

例如：昆仔的長相是什麼？
他為什麼會住在老師家？
老師為什麼會喜歡他？
這一群小朋友又怎麼會被老師收留的？
光看第四部，是通通沒有交代的。
而這一個障礙，如果照原稿原封不動的出版了，
無疑是對新讀者的不公平，
是讓新的出版社在面對讀者時無法交代，
無法說清楚：為什麼出版了一個沒頭沒尾的故事。
出版社總不能不負責任的告訴讀者：
”不懂的地方，請參照已經絕版的前三部小金門。
如果買不到書，可上小金老師網站洽詢，
老師會想辦法。”

所以，要找出的是一個解套的方法，
可以讓後面兩本順利面世，
讓既有的書迷可以收藏，
也有機會接觸到新的讀者。
畢竟一個長期潛心創作的作者，
會希望自己的結晶能夠被更多的人知道和看到，
如果能因為改寫、或者用其他方式如前情提要等
來處理這兩部作品，
讓不曾看過或聽過小金門的讀者，
在讀這本小說的時候沒有隔閡和障礙，
進而欣賞、喜歡它，
那麼，產生收藏作者其他作品的機會才有可能誕生，
也才有可能促成小金門（前三部）的重出江湖。

可以再想一下，～謝謝喔！

橘子

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