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2006-10-06 23:19:45| 人氣194| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

0929_我的道德難關

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跟我在同一個地方實習的同學R是被學校老師們裁定今年不准實習的人之一，裁定的過程雖然很不公正、公平、公開，但在幾個親密的同學私下的理解裡，班上兩個被認定整合度、成熟度還不適合當實習生、不適合做個案諮商的同學，的確有明顯的個人議題存在，可能會影響他們扮演治療師的角色。

我被卡在一個怪怪的道德難題裡。

我的角色之一是臨床部門的新助理，每天閱覽好些機密文件，而這兩個同學的案子最後主要就是由臨床部門的老闆裁決的，現在他們極力爭取重新審判的機會，也是我的老闆在大聲拒絕的。而我，會看到好些教授之間書信往來的內容，會聽到好些耳語。

我的角色之二，是這兩個被拒絕的同學在班上最友好、最信任的人，他們在我接下助理工作之前，就時常尋求我的支持，而R現在更是跟我在同一個單位實習，我的督導老師手上就我們兩個小將，不管是對我學校的老闆、對督導老師，我都說著沈默的「白色謊言」，我沒跟老闆說R現在在接受實習訓練、可能不久會開始接個案，我沒跟督導老師說R其實被學校規定今年不准實習。

外頭的角色衝突帶著些危險性，我目前選擇盡量沈默，一方面給予R友情的支持，在她要我幫忙修改申訴信時挺力相助，同時以貼近的方式同理她的憤怒，也漸次陪她尋找用和平方式為自己爭取的可能。

而我內在的掙扎，真有些複雜。

在我不是這麼穩定的時候，我是挺怕R的，曾有幾次因為她的話語而進入憂鬱狀態裡。她深沈黑暗且破碎的世界曾在幾個心理評量裡顯現出來，因著她對我的信任，我因此有特權讀覽她的評量結果、並擔任解讀者的角色，也因這特權，我看見了破碎、善惡爭逐、和她內在那個極度悲傷憤恨的小女孩。

在朋友的角色裡，我極願意支持她的整合的，也很高興地看著她這幾個月又拾回了好些碎片；在心理治療這個專業裡，我則擔憂她即使努力，也可能會無意識地給個案帶來傷害。

我要檢舉
#道德難題
台長： 燕子

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