素珊 2002.06.02 (日)
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本文描述製作兩張教學用故事插圖的過程，如果您對這方面興趣不大，就可以不必再往下看了。另，文中疏漏錯誤之處，還請多多指點。
徐士弘 tonyhsu@iim.nctu.edu.tw
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作品大小：210mm X 297 mm (A4) 兩張
昨天，星期六，約會日。本來的計劃是打一天 PS/2 『真．三國無雙2』的，可早上要幫萍萍畫圖，中午又逢小古結婚，不知回來後還有幾多時間玩 Game。Anyway，畫圖先。背景交待，萍萍是教會兒童會教師，星期日要上中班(4-7歲)的課程，需要畫個圖幫忙解說。
「題目」是這樣的：
『素珊已準備好迎接她第一天的學校生活。她對於要開始上學感到很興奮，但是當這天終於來到時，她卻感到害怕。』
『整個早上素珊都很安靜。媽媽準備了素珊最愛吃的早餐，可是素珊看到早餐時並沒有笑容；她想吃，卻沒胃口。』
『素珊告訴媽媽她不舒服，媽媽摸摸她的頭，看看有沒有發燒，再看看她的喉嚨，也沒紅腫。素珊的媽媽問她哪裡不舒服，素珊說她只是心裡覺得怪怪的。』
『素珊的爸爸說可能因能今天是第一天上學所以她心裡覺得怪怪的。她要離家一整天，而且不知道會發生什麼事，所以有點害怕。素珊的爸爸說，他第一天去上班時，也有同樣的感覺。』
『素珊的爸爸在她出門前給她一個祝福。』
『這個祝福會幫助素珊消除心裡的恐懼和怪怪的感覺。素珊的爸爸將手放在她頭上，給她一個特別的祝福。』
『素珊那天下午放學回家，感到很快樂。她告訴媽媽她喜歡上學，而且她的老師人很好。素珊很高興爸爸給了她特別的祝，幫助她在學校時感到快樂。』
(這…這是什麼跟什麼啊，我這@@XX的咧。)
好了，以上是本圖作畫背景交待，感謝諸君耐心讀到這裡，為了本人終身幸福著想，及避免本台遭人誤認成布若爾鎮(1)，本文不便對這篇背景文章多做描述與批評，直接進入正題：故事插圖的製作。
由於對象年齡為四至七歲，適合採用鮮豔簡單的畫具及畫法，因此，決定使用普通的12色彩色筆(2)。彩色筆顏色鮮豔，很容易吸引兒童目光，缺點是大面積塗佈易留筆觸，不易均勻，過滿的畫面易使眼睛疲倦，適合簡單線條的漫畫式繪圖(然而，真正的原因請見(3))。
紙張則使用淺色的粉彩紙，高雅大方，紙張本身的淺紋就有背景效果，畫面不致單調，也不會過於複雜(然而，真正的原因請見(4))。
故事的重點在於『父親的祝福』前後的對比，所以就畫二張「使用前」、「使用前」對照圖。
「使用前」這張，辮子的線條較直，人物佔畫面比例較小，刻意營造緊張感，選用白色紙張，用色也儘量多寒色。為突顯臉部表情為重點，人物以Q版造型，構圖並儘量簡單。然而，為表現頭髮層次，髮線以棕、黑來疊色。
「使用後」這張，辮子的線條較彎，人物佔畫面比例較大，刻意營造舒緩感，選用黃色紙張，用色也儘量多暖色。父親的雙手除粗短以表現樸拙外，以肉色、棕色交疊，緩和單色的彩度(5)與銳利的邊線(6)。
因為沒搞清楚按手祝福是用兩隻手的，第二張重畫了一次，然後也練習了雙手的表現方式。畫出來這張，還算是滿意的。
畫好了，最後，依圖面性質，分別選用不同顏色的筆簽名日期，大功告成，親個嘴兒(7)！
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(1) 西班牙瓦倫西亞區布若爾鎮，西班牙蕃茄大戰 La Tomatina 地點，請參考
http://leisure.educities.org/travelmate/20/109.shtml
(2) 這次用的是坊岳公司出的 12 色 不髒衣彩繪筆，特別提出來的原因是，萍萍看到了畫筆後說：『哇，你連彩色筆都這麼可愛啊。』有機會再把圖片放上來給大家看看。
(3) 使用彩色筆真正的原因是……，我……懶嘛～。用彩色筆十分鐘就解決了，反正只是交作業……噓，別給萍萍聽到了，不然，我可有跪不完的算盤……。
(4) 使用粉彩紙真正的原因是，手邊剛好就有現成的……。
(5) 彩度：色彩鮮豔的程度。除與顏料製作、材料有關之外，疊/混色愈多，彩度愈低(愈髒、樸拙)。
(6) 銳利的邊線：彩色筆兩線相疊，自然線條粗細不一，也有少許暈染效果。
(7) 韋小寶．鹿鼎記．金庸。
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徐士弘 tonyhsu@iim.nctu.edu.tw
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2002.06.02 (日)
