「人之初，性本善，性相近，習相遠。」這是《三字經》的內容，相信許多人都耳熟能詳，但是我偏不信這一套，這不是叛逆，也不是否定，它自然有它的價值，因為它或許對某些人是有意義的；但我是相信「性本惡」（荀子學說），人是因為通過適當的教育才會向善變好，否則為何「學好三年，學壞三天」，因為本性如此，「江山易改，本性難移」，人不是從頭學，而是「複習」一下，當然快得多囉！
當然「善」、「惡」兩論本是難以定奪，但是有一個客觀的真理是：在這個世界上，愚昧的人絕對多過於有智慧的人、不正直的人（包括隨波逐流、為虎作倀者）絕對多過於正直不阿的人，這是一定的。套一句歷史學家的名言來打個比喻：「在瞎子的國度裡，獨眼龍就是國王。」世界上大多數的人是瞎子，只是瞎一隻眼的人（睜一隻眼、閉一隻眼）比全盲的人多一點，但真正擁有雪亮雙眼的人，少之又少，所以世界混亂之時多於和平之刻，作惡之人多於為善之人（別狹隘的定義！惡小，也是為惡）。
在團體生活中，「少數服從多數」的規則一定存在，雖然它是一個方便的做法，但別忘了上述所說的：大多數的人是瞎子，只是瞎一隻眼的人（睜一隻眼、閉一隻眼）比全盲的人多一點。所以用這個方法做決定，絕對不會一直是正確的，甚至可以說至少一半機率不會是正確的。獨眼龍看不到 180 度，因而容易形成偏見，推波助瀾了偏頗的政策。回溯到古今歷史，有很多事情我們回頭去看，發現都是不對的，包括一些苛政、謬論、歧視等等，但在當時卻是容許的，也許是被高壓逼迫，但更多時候是人云亦云，就算是現代的文明社會，又有多少人是真正清楚的活著？我竊自保守估計，應該連一半都不到吧！
現代人熱衷政治，至少台灣目前現況是這樣，分藍分綠、分南分北，看著獨眼龍們說得口沫橫飛，瞎子們盲目鼓噪，但在明眼人眼中是非常愚蠢的。再縮小一點，來談日常生活，一個家庭、一間學校、一個企業……又何嘗不是如此呢？孩子受父母、老師的灌輸、下屬受上司的洗腦（政府對人民亦是如此），原本授受關係是沒什麼不好，但重點是內容，你被灌輸的是什麼樣的觀念與思想。就像我們看IS組織很可怕、很殘酷，但他們覺得天經地義；如果我們也接受了扭曲的觀念而不自知，不知那是「錯」的（這個「錯」不是主觀的錯誤，而是客觀來看的錯，即是一種真理），就像有些人傷害了別人，卻不認為自己「傷」了別人（或許自己認為這是應該做的事），那麼我們就會「錯」得理所當然，甚至心安理得。
我很重視教育這一塊，不僅是職業的關係，而是我覺得「教育」是樹人之根本。最近因為公司文化訓練的這一塊頗有微詞，原本公司有好文共享這一系列訓練是好的，但是如果用錯誤的教材，灌輸錯誤的觀念，我覺得這就是誤人子弟（別懷疑~成年人也是會被「帶壞」的，不是只有孩子），嚴格說來，如果是以創作坊的標準來說就是「不負責任」！我曾試著去向人資部瞭解，但發現這個「錯誤」是經過層層關卡審核的：包括主管和老闆。那…這就不是人員的疏失，而是整個組織的問題，所以我才公開反映出來（如果只是個人問題，我私下反映就好了），而且我也相信敢講的人也不多，但我會在意最大的原因，是有不少基層同仁都注意到這文意「怪怪的」。如果「瞎子」很多，看不出真相就也沒辦法了，但是連「半瞎」的人、甚至還有點「視力」的人都感受到了，這問題能不反映處理嗎？可是，我反映的結果，並沒有得到答案，我原本想說如果現場我委婉的提問，先試著去瞭解，而不是直接推翻，若對方能給我適當的答案就好了，但令人失望的是，完全在顧左右而言他，答非所問，我不禁想：是不是他們也不知道如何回答？因為再怎麼看，它就是有問題呀！那為什麼要拿來當教育同仁的文章呢？只因為作者是某某教育基金會的學長兼講師嗎？所以他講的都是對的？而且他還是某知名週刊創辦人，還出書了！當我查詢到這樣的資訊時，我很是驚訝，心想：這樣的內容都可以出書？那有多少人看到？多少人被灌輸而接受？
「在瞎子的國度裡，獨眼龍就是國王。」但是，當這個「獨眼龍」已經被某些「瞎子」所質疑，又或是被明眼人看穿了，這個「國王」位置還能待下去嗎？我就好比是想推翻謬政的明眼人，可是有些瞎子仍是擁載著他們的「國王」。再拉到社會上、世界上來看，一個個明眼人想告訴大家正確的事，但是大多數的權力，並不在明眼人手上，他們不被支持也就算了，甚至還被當作異己遭到排斥，所以文明再怎麼進步，但人心的進步趨近緩慢，還有很大的空間。
接受正確的教育，才能讓我們從懵懂的瞎子，變成一知半解的獨眼龍，最終成為雙眼雪亮的明眼人，然後將正確的事，告訴更多的人，整體社會才會邁向真正的進步。
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