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2010-08-05 06:43:59| 人氣447| 回應2 | 上一篇 | 下一篇

最珍貴的學習

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專題寫作班是暑期最特別的一個班,如要說預期有什麼最珍貴的學習,我想,在這學期中,我已經看到了。

以往的專題班是如何,我不清楚,但是這次一定是特別的,最特別的莫過於老師加入做專題(而且是做學生留下的計畫),無論學生、老師,共同交織一場特別任務訓練。隨著一堂接著一堂的課程,看到這個班的變化:有人突然退出、有人突然加入(自動舉手:是我們!)、有人突然改了題目、有人改了組別……無論什麼樣的變化,重要的是,這樣的我們快樂嗎?如果改題目會變得更快樂,如果退出會變得更快樂,那麼就去做吧!人生本是因為快樂而活。看著來來去去的孩子,突然感覺這簡直是社會的縮影,所有的人都一樣,我們都在同一個起跑點上開始,有的人落後了,有的人超前了,有的人退出場了,有的人停在原地……無論是繼續或是放棄,只要我們持續抱持希望,人生還是可以擁有一點光芒。經過這些變動的孩子,不知他們有何感想,我感受到的是:變化並不可怕,怕的是無論怎麼變,都無法變快樂。

想起大學時,教授向我們宣告:要不要做專題,隨個人意願。我很偷懶的選擇不做(班上約有一半的人呀),沒想到學生時期沒做,當了老師卻因緣際會的碰上了,只能說命該如此,就隨緣吧!雖然要「擠」出很多時間,安插在原本的行程表,有些事必須變動或加速完成(像一開始就在猶豫的桌遊,毫不考慮的被打回票,因為真的沒辦法去了),但與其抱怨、推託,不如快快樂樂的完成。

雖然中途才加入專題行列,多出意料之外的行程,但在做「笑話集」的同時,除了想著「我在完成一個原本可能消失的作品」,而且在做的過程中,發現因為一直看笑話,好像笑點變高了,有時羽豔覺得很好笑,我卻覺得還好(我真的不是故意潑冷水的……),有些笑話第一次看笑得出來,第二次就笑不出來了(「經典」應該是百看不厭才是),這會影響我的判斷,到底是好笑還是不好笑,我很難一次下決定,所以看笑話時,我都和教案或其他書籍交換著看,我想我是中毒太深因此免疫了吧!經過初審、複審,從一百五十篇去篩選六十篇,原本怕太多,沒想到一下就被我刪去不少,差點不夠,我倒希望羽豔用她的熱情挽回一些,想想這也是「可貴的合作經驗」。

在趕結論的同時,不知不覺已到了八月,真的是時光飛逝,距離發表雖然還有一段時間,但是經過一番曲折,感觸真的比較深,尤其看到勇氣滿點的「一人小組」,突然覺得我們這樣算不了什麼,而她的勇氣也渲染了整個教室。也有人學會不抱怨、多付出、多溝通,總之大家都變得有一點點不一樣了。

人生永遠有意外等著我們,只是我們如何看它,以快樂的心情面對,找出方法解決,讓自己不斷前進。對這個專題班,無論退出的也好、併組的也好、改題目的也好,由衷希望所有曾經參與的人(除了孩子,老師們也是)都能擁有快樂而珍貴的暑假,以文字記錄這段特別時光。

台長: Tinkle
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專題老師
每一年都是這樣
有人突然退出、有人突然加入、有人突然改了題目、有人改了組別……

哈哈,最重要的是,這是我們的微縮人生
一定要快樂
所以,才會這麼快就有人接手
----一定要好笑!
2010-08-05 08:49:48
版主回應
希望發表時每組都是有趣又好笑的!
2010-08-11 21:09:00
這個笑話,經典嗎?
幼稚園老師為小朋友解釋蠟燭燃燒現象:「有誰知道為什麼蠟燭被玻璃杯蓋著就會熄滅?」
小朋友大聲回答:「因為蠟燭不能呼吸!」

這個笑話,我每次看必笑
別人呢?
2010-08-05 08:51:44
版主回應
這個……是屬於創意類
糟糕!自動分類了
以後看到笑話不是先找笑點,而是先分類(專題中毒症)
2010-08-11 21:08:14
是 (若未登入"個人新聞台帳號"則看不到回覆唷!)
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