2009年06月27日
我在舞藝的第90堂課！
終於鼓起勇氣去上李丹老師的初中級芭蕾！
從開始在週六上溫老師的課起，我就一直蠻關注李丹老師的這堂課。李丹老師是很多目前還在「線上」的芭蕾老師們的老師，我一直很敬畏她，雖然沒有上過她的課，在點頭向她問「老師好！」時，卻會油然而生一種崇敬的心理。
雖然我的程度還差得很(入門課有時都還上得兩兩落落......xdddd)；問過常常上這堂課的Iris學姐，學姐說：「把桿的部份很簡單啦！妳可以跟得上的。」，便開始燃起「上一堂李丹老師的課看看吧！就當是上體驗課」的念頭。
由於那該死的腳痛一直沒有好，所以升學課進展到中間練習的部份，我就偷懶著先「首息」了，所以在上初中級課之前，才有機會先請問李丹老師：「老師，因為我的程度很差，加上最近腳傷，所以，我可不可以只上把桿的部份就好？」，李丹老師竟然很nice地笑笑地說：「可以！」(真是打了一劑強心針呀！因為之前我在外面偷看過李丹老師的課，把桿的部份「看起來」還算簡單，我想，我應該可以跟得上吧！)
課程一開始，李丹老師先帶著我們行禮！
(相信我！我真的感動得快要哭了！)
所以，當因為要陪著我上課的◎◎◎◎驚喜地轉過頭來(表情是：大嬸，老師帶我們行禮耶！)時，馬上給了她一個眼眶熱熱滿心感動的表情。
看老師示範的第一個感覺是：老師的動作好輕巧！
沒有什麼很花俏的組合，也不是用很快的音樂。
連做petite battement都是給(是3/4的音樂嗎？)(一拍)後→(一拍)前→(一拍)後，然後(一拍)前→(一拍)後→(一拍)前地那樣慢慢地做，然後接battement frappé與battement frappé double(好像沒有做battement frappé pointé，也沒有battement frappé pointé double吧？連著上兩堂課，然後去大吃一頓，到後面才補筆記就會有這個缺點，因為，妳會想不起來......xddddd)
但是，很奇怪的，明明看老師給動作及同學示範時，可以記得清楚動作，到自己做時，馬上就會頭腦一片空白？！
原因是：手！
在李丹老師的課上，就算是很簡單的battement tendue練習，也會加上手位的變化，架慣了二位手的我們，就算是腳跟上了動作，手卻不協調地不願跟著動。
於是，開始理解：千萬不要相信「看起來」！
李丹老師很好！
氣質很優雅，人很親切，給完動作，都會重覆說術語，並且問一下我們「可以(記得起來，或者有問題)嗎？」。
老師很明顯地看得出我跟得兩兩落落，雖然她剛好走到我的附近(她會在課堂中不斷地巡著，這個組合做完，她站在哪裡，就會扶最近的把桿給下一個組合)，卻不會特別地出聲，有時還會扶把做一下以提示；每次做得不好，我總是會尷尬地對老師抱歉地笑笑，老師卻會微笑著回應，沒有看不起的意思。
因為這個班是有一定的程度，所以老師自然不可能慢慢地跟妳講解「動作腿出去與回來的過程中要擦地呀！」、「身體要拔高呀！」‧‧‧‧‧等等的細節，但是看到我們做得不精準時，老師還是會在我們做完，她給下一個組合時，口頭提醒。
譬如說：
1. 手是這兩個合在一起，這兩個要翹起來。(我在說什麼呀？！)
大姆指的位置我之前的筆記寫過了，李丹老師特別用她的手來示範：食指與小指是分別翹出來的，而中指與無名指則是緊密地貼在一起的。(對不起！我沒有時間拍我的手了。)
2. 做ronds de jambes en l'air時，老師給了single與double的兩種練習，並強調了一下小腿的力量。
我在做連著幾個快的ronds de jambes à terre(配合手位)時，發現我的骨盆被活動腿帶跑了，而做ronds de jambes en l'air時，就刻意去固定我的骨盆，然後發現我的小腿有點轉不動......xddddd(而左腿又差於右腿)。
老師還指出：ronds de jambes à terre(或者其他的組合都是這樣)開始時是從一位，回來的完結也會在一位上，不會跑到五位去。
3. passé的位置是在活動腿的腳尖「指」著主力腿的膝蓋窩，不是放在膝蓋前，也不是在膝蓋後。
為什麼是膝蓋窩？！因為主力腿turn out，所以，靠內側的那面，當然是妳的膝蓋窩呀......xddddddd
(以下這些話，是對我自己說的。)
很多老師會讓我們把活對腿放在膝蓋前，那是因為初學者的turn out不夠，用那樣「不嚴厲」的方式，除了可以慢慢打開髖關節，也可以讓學生「看起來」是做對的。既然學了那麼久，天生也有一定程度的turn out，從現在開始，就應該做正確的passé，不能再偷懶了！
收把桿的時候，我就退出教室了，完成了這半堂的體驗課。
如果可以的話，堅持地上李丹老師的課，會有很多收獲吧？！
至少，我是這樣覺得。
延伸閱讀：【第一次去舞藝上課~李丹老師的芭蕾】
李丹老師是台灣第一個俄派芭蕾舞者及教學者。1967年，赴西班牙「皇家舞蹈學校」，之後，赴紐約事師俄派美籍芭蕾教師約翰‧巴爾克，並至美國芭蕾舞團習舞達數年之久。(資料來源：http://ed.arte.gov.tw/uploadfile/Periodical/2013_per0001_0165_00900096.pdf)
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