同一天上午某節課結束，自從愛紗摩紀的形象全毀之餘，愛紗摩紀備感失望。
仁 凜真早有底：「（看來，摩紀需要代禱。）」
香若 琴有些不解：「真搞不懂，摩紀幹嘛搞雙面人？」
仁 凜真早有底：「依我看，對摩紀而言，頂多不過是目光在屬人身上。況且在工作時，則是展現摩紀的能力；在粉絲面前，自然而然是為了和粉絲互動，而〝假裝低調〞罷了。」
香若 琴有些無奈：「但凜真，這分析內容也太直了吧？」
仁 凜真有些無奈：「其實，我希望妳將我的分析做為參考用！」
到了午休，在仁 凜真進行準備出畫冊和繪本的做品之餘，愛紗摩紀依然無奈。
仁 凜真以平常心用腹語→請問是要找凜真嗎？
愛紗摩紀不禁傻眼：「奇怪，是誰？」
仁 凜真依然以平常心用腹語→妳當然看不到我，因為我和凜真是一體的！
愛紗摩紀早有底：「原來如此，也不過是腹語，當我有智能障礙不成？」
仁 凜真依然平常心：「拜託！我可不這麼想。」
愛紗摩紀依然不解：「不然呢？」
仁 凜真一副正經：「其實，要是我這麼說有傷到妳的話，我道歉。」
愛紗摩紀完全不解：「為什麼要道歉？」
仁 凜真一針見血：「因為妳的目光都在妳的粉絲、經紀人、演藝界相關的工作人員身上。」
愛紗摩紀不禁受重創：「妳怎麼知道？」
仁 凜真早有底：「這只是我的分析罷了。不過，我有想過，要是妳不過麼做，豈不是無法得到生活費？」
愛紗摩紀早有底：「那當然！妳要知道，要在演藝界生存，是很辛苦的！」
仁 凜真一針見血：「那當然！再說，我也不過是只顧出畫冊和繪本罷了！」
香若 琴早有底：「搞到最後，因為妳和凜真是為了生活費，才入演藝界不成？」
愛紗摩紀早有底：「那是一部份，但在另一方面來說，是我個人的興趣。」
仁 凜真一針見血：「那麼，妳父母怎麼看妳的學業？」
愛紗摩紀早有底：「這我可沒過問，反正，我也不過是像小魔女doremi之中的〝瀨川音符〞那種類型的童星罷了。」
到了下午，則是某節課結束。
仁 凜真一副若有所思：「（屬靈的卓越，豈不是要謙卑、殷勤嗎？）」
香若 琴一副正經：「凜真，妳在想什麼？」
仁 凜真被香若 琴嚇到：「原來是阿琴，嚇死我了！」
香若 琴有些低調：「抱歉！抱歉！因為很好奇妳在想什麼，就過問了。」
仁 凜真一副平常心：「嗯，也不過是〝追求卓越〞罷了。」
香若 琴一針見血：「卓越？像摩紀那種嗎？」
仁 凜真一副正經：「錯，因為我所追求的卓越，是不一樣的。」
香若 琴早有底：「原來如此，但話又說回來，真想不到雖然妳是自閉兒，卻能帶給我們很多驚喜。」
仁 凜真有些不解：「例如？」
香若 琴一針見血：「就後面的公佈欄裝飾，整個構思，全是妳一人構思，不是嗎？」
仁 凜真一副低調：「但事實上，並不是妳看到的。其實，過程也是有其他同學提供一些意見，讓我有創新靈感，不是嗎？」
香若 琴不禁傻眼：「不會吧？一般自閉兒不都排斥其他人的意見嗎？」
仁 凜真不以為然：「拜託！我能突破這障礙，有必要傻眼嗎？」
香若 琴一針見血：「等等，凜真，妳說妳有創新靈感的話，豈不是‧‧‧有接受其他學生的意見？」
仁 凜真順利回到平常心：「那當然！再怎麼說，總要將自閉症痕跡隱藏起來吧？」
香若 琴有些理解：「嗯，也對，要是無法控制自閉症痕跡，那可就沒人緣了！」
到了放學後，仁 凜真和香若 琴依然有說有笑般。
香若 琴早有底：「真想不到，最近妳有進步了。」
仁 凜真有些不解：「怎麼說？」
香若 琴一針見血：「因為，妳無論在佈置公告欄方面，還是在進行團體美術課方面，都能配合其他學生了，不是嗎？」
仁 凜真早有底：「嗯，那也不過是有上自閉兒早期療育課罷了。」
香若 琴一針見血：「但，光是自閉兒早期療育課，是不夠的吧？」
仁 凜真完全認同：「嗯，那當然了！」
香若 琴一副正經：「那麼，到時暑假的話，豈不是要到大醫院做進一步的訓練？」
仁 凜真早有底：「嗯，可能吧？」
到了當晚，則是仁家的晚餐時間。
仁母一副正經：「凜真，這次暑假，妳一定要騎單車遊台灣一週。」
仁父有些無奈：「拜託！幹嘛為難凜真？」
仁母一針見血：「這不是為難！難不成老伴你都沒發現嗎？雖然自從凜真上了小學一年級之後，一到週休二日都往外面跑。再說，醫師都說了，自閉兒需要和外界有所連結，以方面融入社會！還是說，你認為我的要求，是在搞揠苗助長？」
仁父一針見血：「怎麼可能不是在搞揠苗助長？凜真也不過是才小學一年級，就要凜真到台灣騎單車遊台灣！再怎麼說，總要有別人陪吧？」
仁母早有底：「那麼，口譯員算嗎？」
仁父順利回到平常心：「這還差不多！」
晚餐後，仁 凜真進行慣例家務事。在仁 凜真順利完成慣例家務事之後，則回房用腹語來自娛。
仁 凜真一針見血而用腹語→看來，內在的卓越，只有謙卑和殷勤了！
仁 凜真順利回到平常心：「嗯，那當然了。至少是以誠實為主軸。」
仁 凜真依然以平常心用腹語→誠實？雖然說，誠實為上策；但話又說回來，有的時候，想做卻做不到！
仁 凜真早有底：「嗯，那當然了！所以主耶穌的誔生，是因為天父見到人的軟弱，才賜下愛子來讓世人得救，不是嗎？」
仁 凜真淺淺的笑並用腹語→嗯，那當然了！
仁 凜真順利回到平常心：「看來，沒有主可不行呢！」
到了翌日，則是也自小學的上午某堂課。
仁 凜真一針見血：「看我的！」
學生１一針見血：「（不會吧？仁同學早就在分析了嗎？）」
學生２無奈：「討厭！被仁同學丟中了！」
香若 琴不禁傻眼：「（看來，凜真果然是輕度亞斯兒。）」
然而，在體育課結束之餘，大部份的同學則備感不滿。
學生３無奈：「我說仁同學，剛才的體育課，妳怎麼往視線死角攻擊？」
仁 凜真一副理直氣壯：「拜託！攻擊敵方死角，有錯嗎？」
學生４有些不解：「那妳怎麼練的？妳的觀察力也太強了吧？」
香若 琴一針見血：「看來，妳也不過是搞山寨版的〝冰世界〞吧？」
仁 凜真不禁傻眼：「這‧‧‧也不過是看網球直播賽而練來的洞察力。」
學生３不禁傻眼：「不會吧？網球直播賽？」
仁 凜真順利回到平常心：「嗯，真正說來，也不過是網球王子的〝冰世界〞罷了。」
學生５一針見血：「喔！我知道那招！但妳的眼睛都沒有疲勞！」
香若 琴一針見血：「因為凜真早就將敵方的死角都記起來了！」
在場所有學生不禁傻眼：「不會吧？」
香若 琴有些不悅：「拜託！凜真都能憑記憶進行寫生了，還能否認嗎？」
到了午休時間，完成準備出畫冊和繪本的作品一定量的仁 凜真，則到操場觀戰。
別班學生１感到開心：「快！傳給我！」
別班學生２見到仁 凜真而早有耳聞：「是仁同學嗎？」
仁 凜真以平常心回應：「是的。」
別班學生３感到開心：「果然是仁同學！妳知道嗎？妳所出的畫冊之中的所有作品，我都喜歡！」
仁 凜真展現低調：「謝謝！但我還是不滿意。」
別班同學２有些不解：「是那裡不滿意了？」
仁 凜真順利回到平常心：「基本上，論我的畫功，就很不滿意了。」
別班學生４一針見血：「那妳可要多加油了！雖然目前的畫功很不錯。」
到了下午某節課結束，仁 凜真一副平常心。
香若 琴感到開心：「我說凜真，妳有想過將妳的作品投稿嗎？」
仁 凜真不解：「幹嘛投稿？」
香若 琴一針見血：「當然是要比賽用的！但如果說要有主題，就額外畫一張！」
仁 凜真不禁臉一沉：「嗯，是可以；怎麼？妳有消息了嗎？」
香若 琴一副理所當然般：「有的。」
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