「生活這樣的繁忙，為什麼你還要寫這些東西？」
很多學校的老師在看了我的文章之後這麼問。我也在想，為什麼？
後來，我找到了原因：快樂！
就因為繁忙，所以我要找到一些快樂，
而我快樂的來源就是書寫，將孩子的點點滴滴寫下來，
將生活中的感動紀錄下來，對我而言，就是快樂！
因著書寫，我發現世界上有許多看事情的角度；
我發現我開始注意細微之處，通常真正的感動，
來自於細心的觀察！
很多時候的感動只是一時，若沒有加以紀錄，
煙消雲散的速度通常會令你措手不及！
生活既然可以有這麼多的美好，這麼多的感動，
為什麼不多加留心？為什麼不多加紀錄？
每個人留下紀錄的方式不同，照片、日記……都是方式之一，
我是個愛講話的人，將語言轉換成文字，不會太困難！
我選擇了一個可以讓自己快樂且不太困難的方式做紀錄。
這世界上，真心快樂的人，越來越少了！
能將生活變得快樂的人，更是國寶級人物！
看著孩子們的生活，真的很羨慕！
孩子是這麼樣真心快樂的在生活著，為他們來說，
真心的遊戲就是生活的全部，
在遊戲當中，他們的心有著滿滿的快樂！
成人為什麼不能以遊戲的方式來面對生活呢？
難道當我們越長越大，就越脫離遊戲的本質？
就開始遺忘遊戲的精髓？開始強迫自己遠離遊戲？
是什麼造成我們脫離遊戲？生活壓力？社會規範？
還是說穿了，這只是一個大社會的遊戲規則，
一個無聊透頂、固執嚴謹的遊戲規則？
或許就是看透對這社會的絕望，
所以我開始找尋快樂的來源，
既然生活是工作的必須，那麼我要做一份讓自己可以快樂的工作；
既然繁忙是工作的必須，那麼我要找一點讓自己可以快樂的休閒！
我很愛我的工作，因為我的快樂可以很單純的獲得：
「起床了，小華。」下課鐘響已過了10分鐘，
小華依舊趴在地板上賴著不肯張開眼睛，
我到他身邊躺下，甚至躺到他的背上，
開始對他撒嬌，不斷的用頭模蹭他的背，
小華笑著張開眼睛，我被他的笑容迷的神昏顛倒，
那一刻，多麼希望世界就此停止運轉，
畫面就此停格在他那迷人的笑容上！
「來吧！抱一下。」我可以大膽的對孩子作出這樣的要求，
通常孩子也都很願意的衝到我的懷裡，
抱抱他們，親親他們，聽聽他們說話，可以忘卻好多的煩惱。
有一天，心中一股莫名火熊熊升起，
面無表情的走進教室中，
源源呆呆的看了我一下之後說：
「咦？你怎麼好像很生氣啊？不要生氣嘛！真是的。」
他的話，像是一道強力的水柱，把我的熊熊烈火硬生生的澆熄了。
取而代之的，是孩子熟悉的笑臉。
「我好喜歡妙妙老師喔！」芸突然對著我說。
「為什麼？」很好奇原因。
「因為你會教我們東西啊！會帶著我們上課，很好玩。」
很淺顯的表達，卻讓我紅了眼眶！
我的努力，孩子是看得到的！
曾經說過孩子的愛很直接，不像大人有太多矯情的情感存在，
我享受在孩子的愛之中，這樣的工作怎麼能讓人不開心？
最近因為和家長之間有些小摩擦，
當初為家長設想的事情，為家長做的努力，
如今似乎被全盤否定，很多老師在抱不平，
認為我替家長想太多，替家長作太多事，把家長寵壞了！
我應該要生氣的，但我卻覺得，
我做這些事情是為了孩子啊！或許方便了家長，
但我付出的對象是孩子，只要孩子在20年之後，
看見我為他們拍攝的照片可以會心一笑，這，就夠了！
所以家長的不滿、不配合，我都無所謂，
寧願自己累一點，只要能夠幫這些孩子多做些什麼，
我都願意！
看著大家氣呼呼的模樣，我反而想笑了！
我做這些事情，並不是為了得到家長的感激，
是為了讓孩子留下紀錄，讓孩子留下回憶！
兩年的時光在人生的路上僅佔了小小一段，
但我想，五、六百張的照片，足夠他們去回憶，
所以我認真努力的製作、拍攝，
這是一種回饋的心態，因為孩子帶給我太多的快樂，
所以我盡其所能的記錄著他們的點滴生活。
我變了，面對孩子，我的心變的柔軟！
在這工作領域，我感到快樂，感到自在，
在書寫的過程，我感到滿足，感到安慰！
我愛工作，我愛書寫！
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