我想當那把斧頭
最近，我的學生遇到了挫折，學校成績方面一直沒有進步，所以父母無奈了，孩子對自己失望了，看著他們，我一直在思考，究竟要怎樣做，才能重拾孩子對自己的信心，並讓父母不要那麼快對孩子失去信心？
我一直在想，對於一個課堂上一直無法很專注的孩子，究竟要如何幫助他好好上課呢？只嘆我的能力不足，能做得很有限，但是，我一直告訴自己，不管如何，只要他還是我學生的一天，無論如何，我一定要幫他幫到底。孩子學校成績英文小考一直考零分，不管我陪他背了多久，隔天去學校考試，依然是鴨蛋。為什麼在我這兒都背到一百分了，在學校卻依然無法得分?我很疑惑的問著學生，學生用很可愛的表情回答說：「就跟學校磁場不合啊！」是這樣嗎？我還是覺得是熟練度不夠才是。
孩子的問題其實很簡單，就是專注力不集中。這個小孩，我認為他很聰明，雖然他現在的在校成績一直無法顯現出來，然而，因為有教過他在大班上課的情形。於是，我明白，他不是學不會，而是沒在學。亦即，他沒有靜下心來聽課，老師教老師的，他則做他自己的事情。曾經跟孩子聊過這一塊，他說他就是靜不下心來聽課。我一直在嘗試去了解他的問題，而且，也發現了他的狀況是因為無法靜心專注在學習上，而由此去觀察他，推論出，老師不夠幽默的，課程不夠好玩的，無法引起他興趣的，他都無法聽課。如果，他不聽課，學校課業成績等於是都沒學到，這樣，回家讀書時自然很痛苦，等於都是自己在自學了。問題是，又沒有什麼能力可自學，於是，就自我放棄，反正都這樣了，努力也沒用。日復一日，在課業上顯現不出效果，連學生本身都不相信自己可以學好了。這個問題，還真的困擾了我許久，要怎樣，他才能在大班學習?
我思考了很久很久，覺得最能夠幫到他的，應該就是一份「認同」及「成就感」。如果，他被認同肯定了，如果他在每個科目上都有成就感，他應該自然而然就會想聽課了。所以，我必須花時間把他的問題解決，而且要他願意跟我合作。每次上課，一次又一次的溝通，一次又一次的釐清狀況。我知道，唯有給他信心與希望，他才能撐住。所以，每堂課的鼓勵與精神喊話，成為我必做的工作。我跟孩子說：「相信老師，跟著老師，給我一年的時間，我會讓你的父母，你的朋友，你的師長對你刮目相看。雖然，你不可能馬上拿到很好的成績，但是，有一天，你一定會跌破大家的眼鏡。只要你不放棄，老師會陪著你一直學下去。」
我跟孩子說：「你知道為什麼我對你有信心嗎？當你自己都不相心自己可以學好的情況下，為什麼只有我還信心滿滿？而且從來沒有被你的無數個鴨蛋擊敗。你的分數，從來沒有讓我失去對你的信心。你不覺得奇怪嗎？我哪來的自信，可以面對你的零分而不受任何的打擊？」孩子的零分，不是一次兩次，而是幾乎到了每次。頂多十分，二十分就很了不起了。但這種有分數的次數，真的不多。
孩子跟我說：「他不知道我的信心來自哪裡？」
我笑笑的說：「來自於你讓我發現，你是一個可以學習的孩子。而且，只要你願意，你就可以學得很好。你一開始不會念課文，完全不知道句意，到現在知道如何念課文，還知道整句的意思，這就是進步。雖然你依然寫不出來，可是，你已經進步到令我訝異了。還有，我發現你很棒，一個英文不好的孩子，模仿能力竟然這樣強。不管我英文念多快，只要我要求你一定要念的跟我一樣快，你每次都能做到，而且一次比一次還好。這真是讓我大開眼界。」這孩子的跟讀能力很強，真的不是蓋的。一個說話如此流利，跟讀力又強的孩子，語言怎麼可能差？
原則上，他就是那個英文基本功沒紮好，才會如此。
對他而言，反覆練習可以進步很快。只要用對方式，只要時間許可。可惜的是，時間永遠不夠用。我為了讓他好好學習，並且有記起來，導致學校的進度我都無法趕上。而學校都考完考卷了，我都還在教上一課的範圍。不過，至少，我確保他進步了，並且已經會問問題了。之前完全不知怎麼問問題，現在在文法上，已經有一點小小的長進。
如何給他希望？我費盡了心思。
有天，他來上課，我給他看台灣樹王賴桑的種樹影片，並介紹了賴桑的那把神奇的斧頭。賴桑說，只要在山中，有那把斧頭，什麼地方他都能去。儘管斜坡很陡，靠著斧頭的力量，他還是有辦法在斜坡上種樹。那把斧頭，可以幫他開路，可以保護他不下墜。可以讓他一直往前行。等影片看完，我跟這位孩子說：「我要當賴桑的那把斧頭。」我要先幫你開出一條路來，或許前面走的辛苦，但是，一切都會值得的。最後，我會把這把斧頭交給你，由你自己拿著他走。到拿那時，你一定已經很強了。
孩子跟我說，他想當科學家。我說，好，等你功成名就，要回來找我，我等你。孩子很感性的說：「老師，那你要活久一點喔！」我們互相約定，他希望他變很棒時，我能看的見。所以，我也答應他要好好照顧自己的身體。
什麼是「希望」？
什麼是「夢想」？
我想給孩子的，一直是「希望」與「夢想」。而夢想的實現，來自於「心存希望」，而希望的給予，則來自於一份堅定的「信心」。我一直告訴他：「孩子，我相信你。請你也要相信自己。」
我對這孩子的信心，不是空穴來風，我是真的相信他一定能學好。我相信自己的判斷沒有錯。更因為看見他的進步而深具信心。可惜的是，只有我看見，別人目前看不見。我不急，因為我有自信，所有的分數，都打擊不了我對他的自信，因為，我是真正教他，陪他一起學習的老師，我知道，他真的可以。
我不是為了賺取孩子的學費而這樣說，至少，在這點上，我是很誠實的。我的堅定，希望他的父母看得見；希望，孩子也看得見。我很感謝孩子的媽媽，在面對孩子依然零分的當下，依然選擇相信我。在此，我想對您說：「請您要相信我，我，絕對不會讓您失望的。我真的對他有信心。而且，一定會做到讓您看得見成效。」
我想和孩子的媽媽約定時間，請孩子上課時，全程陪著上。這樣做的目的，只是要讓他媽媽明白，只要陪一次，媽媽就會明白我說的「希望」在哪裡？也能清楚明白，孩子的問題在哪裡？更會知道，怎麼去幫忙他。
雖然，我不是孩子的媽，而只是他人生中的一位英文老師，但是，我把每一位跟我有緣的孩子，都視若珍寶的對待。我也從孩子身上，學習用耐心，用方法，用毅力去陪伴他們。希望，所有的緣，都能圓滿。
黃湘於2015.05.06
