2011/2/21(一)
上學一週之後，終於註冊了!
公立附幼的學雜費，一次搞定，沒有月費。
我們母女閒閒沒事，就去夢時代閒逛，順便吃午茶。
筑，你的麵包會不會太大塊了，最後又得到我肚子裏去了!!
亘今天的功課:
1、認識[花生]。
2、NTU立體視覺篩檢 亂點立體圖。(老師特地讓我帶回家使用)
▲因為亘說:[我看不到....。]老師只好讓我帶回家試試看!
回到家中，一開始我先讓亘戴上眼鏡後，詢問答案。
果真，就如老師所言，亘一直告訴我:[媽媽，看不到....。]
我努力的思考後，親自戴上這副眼鏡，體驗一下，看著圖片後再拔下眼鏡。
嘗試著用淺顯的語言來告訴亘，圖型的變化，以及看到的東西在哪裡。
之後，我讓亘再度戴上眼鏡，再次的詢問答案。
慢慢的引導他，讓他知道要看的東西位置及圖案呈現出來的狀況。
這一次，亘終於答出答案了。
我試了幾張之後，發現一件事，
他竟然會自動刪除剛剛已經講過的答案，然後用猜的方式講答案。
於是，我告訴他:[媽咪拿的圖片，可能會重複，也可能會不一樣，
所以，你講的答案，一定要你自己看到的才說，知道嗎?]
結果，效果還不錯。最後我試了20張圖卡後，心理的大石頭才算放了下來。
2011/2/22(二)
這天下午我和筑來到阪急的貴賓廳享用下午茶。
▲筑說:[芒果布丁好好吃喔~~]。
我們母女倆逛完街之後，買了一件衣服，準備去接亘下課了。
▲筑最愛玩的猜電梯遊戲。
亘下課後，我們留在學校玩耍。
▲所有的孩子都在玩溜滑梯，只有亘一個人躲在滑梯底下。
▲亘拿著小樹枝，將葉子穿成一串項鍊，同學被他吸引過來看。
轉戰操場囉~~
▲亘站在足球場上，和另外一個約國小年紀的孩童踢足球中。
▲筑在場外盯著亘看，觀察著該如何加入戰場。
今天的作業 -- 剪貼簿 [ㄣ] 。
亘說:[想不出來可以畫甚麼呢?]
我說:[不然，你看看家中有甚麼東西可以畫的啊?]
亘看了一眼鬧鐘便說:[不然，就這個好了。]
▲每天叫不醒亘的鬧鐘，被他畫在剪貼簿上面了。
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