2010/11/8(一)
原本擔心亘早上爬不起來的我，看著爸爸逗弄亘起床的模樣，讓我深深感慨!
亘努力的睜開他那原本就不大的雙眼，用他那龜速的姿態刷著牙齒。
最後還要讓馬兒爸比背著他回到床上著衣。
我則是眼不見為淨的去準備他們的早餐。
來到學校之後，亘繼續用著他超慢的速度來整理他的書包，讓我內心為他感到焦慮。
雖然我知道這些焦慮其實都是多餘的，孩子們正用他自己的方式在體驗生活，
我們不好干涉他，也無法為他的動作而說上半點話語。
但是，就是會忍不住呀?內心深處的吶喊是我無法克制的，雖然我總是在教室外頭靜靜的看著他。
外套還是無法安穩的套上衣架，其實這個和他的固執有關。以後再多點讓他練習的機會吧!
PS:我看以後洗衣服及收衣服的時間改在晚上好了，這樣他才有練習的機會。
接下來，亘拿出學校的拼圖，努力的拼著他最愛玩的教具。
筑最後也進了教室，跟哥哥一起玩拼圖。(她當然只能看啦!)
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離開學校之後，我們跑去IKEA吃早餐，我們點了兩份套餐及一杯咖啡。
這兒的早餐真得還算超值呢!
(爸爸說:奇怪明明跟部隊裏的早餐是一樣的東西，怎麼這裏的就是比較好吃??)
筑說:[好吃~。]跟媽媽搶早餐吃。 (多多是從奶奶家偷渡進去的)
筑:[好吃耶~你要不要來一口，啊~我餵你吃喔!]
筑帶著奶油，按電梯回家去了。
筑:[媽媽，你要等我擺出很美的姿勢才能照像啦!]
中午，我們三人來到夢時代。打算來買魚缸回家，把家中的大小魚分類。
PS:這裏果真比我們家附近那間還要便宜好多呢!以後都要來這裡選購。
我們家的新魚缸。(那隻玻璃彩繪章魚是亘貼上去的。亘說:魚魚喜歡看章魚。)
下午下課，又到了溜直排輪的時間了。
亘馬上把握時間去玩溜滑梯。
連續兩次的直排輪上課，讓亘有點抗拒，我心裡感到很納悶。
我問他怎麼了?他也說不出個所以然，所以，至今我還搞不懂到底是怎麼回事?
正在練習蹲低，將手放在背後，然後揮動雙手的姿勢。
亘，老師說要蹲低的，你怎麼又站起來舞動雙手呢?
開始練習將手放在背後，慢慢的向前溜，遇到白色角標時，蹲低並將手放在膝蓋後方轉彎。
筑很盡職的幫哥哥加油打氣。
筑:[爸爸，我要當灌籃小高手。]
練習手扶一隻腳的膝蓋，然後利用另外一隻腳往前滑行。
開始覺得無聊的筑，拿著水跑過來跑過去的，還把鞋子脫掉，光著腳丫子到處閒逛。
中場休息，這群孩子都累壞了。
下課前的小遊戲:搭火車，準備過山洞了。
爸爸帶我們回到家之後，又趕緊出發去上課。
亘也趕緊將功課拿出來做。
作業1: 認識[牙齒]二字。
作業2:童謠 [ 刷牙 ]。
後記:
最近一直思考關於教養的問題，讓我有些挫敗。
我的心情一直都高低起伏的厲害，甚至有點失去記錄孩子生活的熱忱。
我想，我得先充電一陣子，才能累積一些能量再出發。
(不能被認同的感覺真的好差~)
亘，對不起，最近我的脾氣真的很不好。可以讓我沉澱一下心情嗎?
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